之后的一周里, 原灵均在艾瑞克学院体会到了久违的学校生活。
他本身就是理工科的学生，再加上动手能力非常好，没过几天就适应了自己选择的初级课程，并且经常被老师作为优秀生的典型提出来表扬。
“大家看原同学手工打磨的这个零件, 弧度圆润, 转折精美，都可以媲美机床了！”
“大家看原同学设计的机器人关节, 这个球形关节十分具有代表性, 我记得几年前一位五星大师的机器人就采用了这种结构。”
“大家看原同学手绘的机器人外观, 不夸张地说, 这个女性形象秒杀了大多数家用机器人厂家的建模, 真是太美、太有气质了，简直是我的梦中女神！”
“你们要多向原同学学习啊！”
“哇！”
一群刚入学的小萝卜头用景仰的眼神看着原灵均。
他们在底下窃窃私语——
“这就是那个想要参加校际机器人联赛的学长？”
“他看起来好像很有把握的样子。”
“那当然了，没把握能被孟菲斯老师这么表扬, 还有资格代表我们艾瑞克学院参加比赛？”
“嗯，说得对。”小萝卜头们下了定论：“学长一定是深藏不露, 专业水平都这么高了还来上基础课, 我猜他是为了夯实基础。”
他们饶有介是地点点头, 在优秀学长的激励下, 做题都做得更来劲了。
还好原灵均没有读心术, 看不出自己的同学心头所想, 否则他大概会否定三连——
我不是。
我没有。
你想多了。
然而他并没有这种机会。
校园生活就这么波澜不惊地又过了一天。
原灵均正准备收拾东西回家, 顺便问问精卫马戏团的收益怎么样, 突然被一个面红耳赤的学生挡在了半路上。
“等、等一下！”
“你就是隔壁班的原同学？”
面前的学生人高马大, 虽然只有十八九岁的样子，但一个人就塞满了半条走廊。
他的身后还有一群穿着同样校服，带着“三年级二班”胸章的学生探头探脑，跃跃欲试地围观。
原灵均叹了口气。
来了，他心想，每部青春小说里都有的校园霸凌终于来了。
他是该走爽文路线直接打脸呢？还是该走扮猪吃老虎路线，当众受辱→压抑愤怒→厚积薄发→改头换面→闪亮登场→霸气逆袭→啪啪打脸呢？
后面一种好像有点太复杂了。
原灵均拎着书包站在原地，又神游物外地思考了一下是正着打还是反着打，是直入主题地打还是曲里拐弯地打的问题。
最终，他低下头，对圆圆道：“唉，好烦，还是算了吧。”
好好学习最重要，和这群小孩计较什么呢？
原灵均脚步一转，一百八十度扭过身，准备从走廊另一侧的楼梯下去。
“……你知道吗？天天被老师说‘你看看人家隔壁班的原同学’也就罢了，就是因为你，我们这周的课后作业都多了两成！”
青少年还在情真意切地阐述自己对于“隔壁班的原同学”的□□。
这种对于“别人家孩子”的羡慕嫉妒恨，古已有之，不值得奇怪。
他说得激昂澎湃，冷不防原灵均点点头，回答了一句“你说的对”，转身就要走，青少年直接愣在了原地。
“你、你干什么？”
“回家写作业啊。”原灵均回答道。
青少年：“……”
我说了这么多，你还是一心只有作业吗？
他怒从胆边生，一口气充