外甥跟他亲，还是我的儿子跟我亲，也想看看，到底是大食的文化吸引人，还是我大唐的百家更强大。”李弘端起茶杯，示意花孟让他们进来吧。
李弘很自信，到时候自己的儿子，最终还是会心向大唐的，这个时期还没爱国主义思想教育，但李弘可是受过此等教育的受益者啊，所以他笃定，十年之后，自己的儿子李承，必定是一个热爱大唐的狂热爱国主义份子！
虽然如今国子监、崇文馆、弘文馆三个为首的学府，已经开始按照李弘所设计的，开始整理大唐所有学子们通用的受学教材，但因为五姓七望刚刚彻底瓦解不久，想要把一切都布置好，还是需要时间的。
一旦经过这两年的试行与改革，加入了爱国主义思想教育的课程，想必在这个民智开化极低的时代，一切要远远比上一世要容易的多。
虽然这是一个崭新的，在历史上不曾出现过的制度，但比较上一世爱国教育的成功，那么在这个时代，它就没有不成功的理由啊。
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