，居然是她那个室友！
外国老师对这个答案很赞赏的样子，不住地点头，又叽叽咕咕地说了一段，那个女生也笑了，回复了几句。
两人一来一去，交流互动了两三个回合，兴致盎然的样子。
全班同学都有些看呆了！
周大芬知道：同学们跟她一样，多半是没听懂……
好在，这教室还是有人听得懂的，那个室友刚坐下，周大芬中午搭讪的那个美女，居然也举起手来，叽叽咕咕地讲了一段英文，似乎在提问，也挺流利的。
外国老师也挺高兴地回应。
周大芬好羡慕啊好羡慕啊！
英文一直让她头疼，学习一直不得法，屡战屡败了两年之后，觉得自己这辈子，大概没什么可能，能讲英语讲得这么流利了……
好在下课铃终于响了，经过两轮互动，外国老师明显更开心了，最后，又负责地问了一句：大家uand没啊？
松了一口气的同学们，齐心协力地大声答了句：YES！
一时间，课堂气氛还挺热烈和谐！
外国老师满意地点点头，走了。
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于是，这一天的课程，就这样……完美收场！
下了课，周大芬如初梦醒，翻出课程表看了一眼：原来这节英文课，叫做西方美术史……是美术生的专业笔试环节里，还挺重要的一部分考察内容。
听了整整一节课，也没反应出来这门课的课程名称，可见，是真的一句也没uand啊！
想想还有二十天的课程，周大芬真是无比头疼啊！
她不由得想起了自己那个室友，人家虽然喝酒，脾气也差，却是有真才实学的！英文居然这么流利。
一时间，周大芬心中充满了崇拜之情。
她忽然灵机一动：这么短的时间，想要听懂英文课，基本是不可能了。可是，每次向擅长的同学，打听一下外国老师讲的主要内容，抄抄课程笔记，这门课不是就基本掌握了嘛！
毕竟是室友啊，抬头不见低头见，建立友好的关系，帮这么个小忙，应该不难吧……
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