此时的长安，大唐的国都，景色萧条，百废待兴。战乱带来的伤害，需要时间去弥补。
太极宫内，为首黄袍加身的中老年人，是大唐的第一位皇帝，名为李渊。现在的他也是眉头紧蹙，他发愁。
是该发愁，唐朝刚刚建立，北边的突厥就不安分了，这不，突厥颉利可汗马上就要来了。
“众位卿家，如今的情况，你们可有应对之策？”，皇帝自己搞不定，就丢给大臣。如果大臣也搞不定，你就别干了，浪费粮食。
“皇上，近年来突厥，不断来扰，每次都只是在边境地区，掠写食物罢了，臣想这次，并没有那么严重。”，一位官员开口了。
“不然，根据前方传来的消息，此次突厥的兵力比往常要多，而且兵分三路，南下来唐，气势汹汹，儿臣以为父皇应早作准备。”，一位年轻的将领说道。
虽然年轻，但他说话的分量还是很重的，因为他就是秦王李世民，因为唐氏江山全赖李世民造成！
“儿臣，赞同二弟的意见。”，又一位年轻人说道。这位就是当今太子，李建成。
李渊很看重自己的两个儿子，见他们这么说，不由得深思起来。
……。
而太平村的李安，则要被父母送到昭和县，读书。
“娘，我三岁时就把爹的书看完了，还要去书院吗？”，在家里李安对娘亲说道。
女人当然不信，就叫来书生，想让书生考教一番。
“安儿，撒谎的可不是男子汉。”，显然书生也不相信。
“既然父亲也不信，那就给你一个机会，你出题，我来答。”，李安说道。
“那好，安儿，如果是欺骗父母，后果很严重的。”，书生认真的对李安说。
李安无所谓的摆了摆手，显然是信心十足。
“那就从最简单的开始，礼记中大学首段为何？”，书生问道。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”，李安答道。
“何解？”，书生又问。
“学之大者，在于弘扬光明正大的品德，在于让百姓仁爱敦睦、明理向善，在于使人达到最完善的境界。当知道应达到的境界方能有坚定的志向；志向坚定方能镇静不躁；镇静不躁方能心安理得；心安理得方能思虑周详；思虑周详方够达到最完善的境界。每样东西、每件事情都有始末。明白了这本末始终的道理，就接近大学的本质了。”，李安说道。
书生感到震惊，一个五岁的孩童，虽然自己空闲时间会交李安读书识字，但没想到李安会记忆、会理解。
书生不信邪，又问道：“还是大学篇，三段为何？”。
“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”李安想也没想又背了出来。
“何解？”
“通过对自然万物的认识、研究便可从中获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。”李安说出了自己的理解。
“安儿，就到这里吧。”，书生不得不信，但扔难以置信，于是又确认了一遍，“安儿，你真的把我的藏书都记住了？”。
“父亲的书都记住了。”，李安回答道。
“安儿，以你现在的