11.观察(一)(3 / 3)

“先不管那故事的真实性,其中对子女教育的重要寓意和启发还是有值得肯定之处的。”

十指交叉的双掌下,难以分辨情感、无从把握思维起伏的声音从面具一般的阴影下传出来。

“【别娇纵孩子】、【适当的挫折能让孩子更快成长】,其中最重要的是【父母之爱并非只有保护这一种形式】、【即便推下悬崖也期望孩子能爬上来的勇气】——听上去很可怕,但现在的罗兰需要这样的教育,他必须比同龄小孩更早学会自立,为此,他首先要先学会如何共存。至少别比尼德霍格表现的差”

李林身边也有一个按种族生命周期算是小孩的尼德霍格,不过【小孩副官大人】的常态冷傲印象和臭脾气倔小鬼罗兰实在差太多。

智慧种和古代种相比,最大、最本质的不同之处不在与寿命、体积、外形、力量等表面差距之上,【对时间的感觉】和【独居生存】这两点才是两个种群之间生存方式和成熟程度差距的源头。

龙族对同伴、亲眷之间的感觉和关系之淡泊超过了野兽,独居数百上千年也不会感受到寂寞孤独的龙族除了交尾繁殖之外,同族间进行沟通、社交之类的事情基本不存在。现在的龙甚至对繁衍后代这一重大种族使命责任都表现得兴趣缺缺,由此引发的少子化问题已到了病入膏肓的程度,再过数百年,龙族恐怕就会自动灭绝,成为传说中的幻想生物。(未完待续。)

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