又没有办法，他除了恨左进之外，再也没有了其它的好办法。
而这老者，却对这事儿爱理不理，仿佛没有发生，他没有看到，他只是做着自己的事，那就是讲故事，
有时，事情闹得很僵，要他来评评理，断个是非，他也是爱理不理，可是，对于他自己的事，他却是格外有神，锲而不舍，津津乐道，甚至，有时讲完故事，他就迫不及待要解答问题，他会很认真地对孩子们说，：“从这个恶霸的身上，你们有什么疑问？看到了什么？都说出来，可好？”
他这些近乎引导的话语，让孩子们很有兴趣，也乐于将自己的心中疑团向他敞开，于是，三个小孩子，七嘴八舌的就说了开来，
少文最大的疑问是恶霸的因，他不明白，一件事物尚在开始，为什么就如此的吸引了他人，他也就将自己的心里疑问说了，他问老者，说“为什么这个恶霸的一开始就如此的引人注目，甚至是在他还没有出生之前”
老者就说“这好解释，如果在你的身上贴上一张大纸条，说你的身上有一块大疤，你说会不让人留意吗？”
少文无言以对，而尕锋又提出问题，他问的是果，他对老者说，“老师，我不明白，一个人犯了错误，为什么就没有改正的机会呢？要知道，每个人都有缺点，不可能十全十美，犯错误是难免的，我们应该给予他们改过自新的机会，不是吗？”
老者就说，“说得好，”
尕锋就不解了，说：“可是现实里，为什么大家都是不肯原谅他？”
老者也说：“是啊？为什么？再想想看？”
尕锋说“该不是他天生就是坏人吧？”
老者直摇头，说：“这不可能，人来到世上，都是很纯洁的，就像一张白纸，一点儿颜色都没有，人之初，性本善，而变好与变坏，都是后天形成的，就像你在白纸上写什么字，它就会呈什么颜色？”
尕锋道：“这么说来，恶霸的变坏，与众人，与环境也有关联？环境的好坏也能左右他们，”
老者直点头说：“对极了，一个人做了错事，是不应该的，可是，里面原因可能很多，只要他们肯改正，我们就应该接纳他们，而现实里，人们最先想到的往往是自己的利益，他们一直有这样的观点，如果他没有改好，我跟他相近，如果他再作恶，首先受害的肯定是自己，因此，无形之中他们便产生了抗拒心理。”
左进则更加直接说：“恶霸的变坏，是众人一手造成的？”
老者就摇头，说道：“你这话不对，太主观了，世上一切事物，不管对与错，都不可能一棍子打死，并且结论之前必须有论据，能证实这些，”
老者见众人不作声，就又问，“你们还有什么问题？都可以问比如珠宝？路途？找寻方式？”
左进想都没想，就直白地说“我在想那些珠宝？”
老者就问，“珠宝有什么用？你干吗那么在乎它？”
左进回答，说“好处多着呢？有了这些珠宝，把它分发给穷人，他们就不再饥饿，不再贫贱。他们就可以有微笑，有希望，有乐趣，有对抗困难勇气。”
少文则更加得意，说：“拥有这些珠宝，我就是世上最有钱的人，我会比别人更加威风。我要卖好多好多的地，好多好多的马，建好大好气派的房子，”
尕锋则默不作声，许久才说，“我是在考虑我们是否有取得这些珠宝的可能？”
老者说：“你想要吗？”
尕锋就肯定回答，“当然想要，可是这并不现实，与其凭空想像，异想天开，倒不如不想不好。”
老者肯定地说，“只要你想要，