教导主任这么一说，图灵已经看出来，他与杰克逊之间的矛盾。不过，这是他们两个人的事情与他无关，只要他一动手，自己就将他赶出池塘底。
老秘书看着图灵，似乎察觉到他有些动容，便将教导主任拦在外面把门一关，任教导主任怎么叫喊他也不开门。
现在，校长室里只有三个人。
这位学生对自己所犯的错误，有强烈的后悔之意，他把头那埋得低低的，不敢看图灵。
或者说，他没有看到图灵。
“说吧，你为什么威胁其他学校的学生？”
老秘书严肃地说道。
这个学生依然低头不语。
图灵没有开口，他正在思考如何应付这件事情，现在被威胁的那个学生，很有可能已经告诉自己的学校，自己被威胁这件事情。
如果是这样，派别人去交涉建议私了，能不能解决？如果能解决，要多少钱赔偿？
这些都是他考虑问题的范围。
这个学生的心理活动很频繁，他一直重复着一些话，那就是自己错了之类的话。
对于老秘书的提问他的问题，他想当成一口唾沫吞下去。
“说吧。”
老秘书催促着，生怕他不说出来，如果他不说出来的话，图灵也无法帮助他解决。
“那……那是因为……”
他哭着说道。
“因为什么？”
老秘书追问。
“因为……我……我当时饿了，特别想吃东西，所以就想敲诈点钱……”
小小年纪就知道敲诈长大了，还不成恐怖分子？老秘书有些后怕。
他没想到这个学生敲诈钱，是因为这个原因。
图灵回过神来，对老秘书挥手，叫这个学生先回去。
老秘书带着这个学生走出校长室。
他一开门就看到了教导主任他丑恶的嘴脸。
“就这么放过他？”
教导主任不屑地说道。
老秘书像没有听到教导主任的声音那样，带着这个学生向前走着。
看到老秘书走后，教导主任立马冲进校长室。
他的步伐很大，三步并做两步，有时候还带着跳跃。
他的面目很狰狞很恶心。
他一进去后，就把门关上。
校长室外，不时穿来几声喊叫？
老秘书迈着优雅的步子，走到门口，就听到这凄惨的叫声，他疑惑里面到底发生什么事情？
刚才，站在门外的教导主任怎么不见了？
他撞开门一看。
图灵和教导主任两个人扭打在一起，互相打对方的脸。
一人一下而且非常的响。
每次图灵打教导主任时，教导主任都会发出嗷嗷的叫声。
图灵却没有。
这两个人都是不同年龄阶段的人，竟做出这种滑稽可笑的动作，让老秘书感到十分的好笑。
教导主任用沙哑的声音喊道:“笑什么？不许笑！”
“你们两个人，还是歇一歇吧。”
老秘书将自己的微笑收敛起来，坐在沙发上喝了，一杯开水。
图灵这时候才退了一步，对教导主任说了一句对不起，教导主任也说没有关系。
这两个人活像是两个打架的小朋友，当然图灵还是小朋友，而教导主任，就是从中年变为小朋友。
“找人去交