人生就是一场旅程，既开始就注定会结束，而过程就只有你自己去享受。而年少的我们又怎会知道，其实那些时间是宝贵而且不可多得的。
四年级时任静又开始了提心吊胆的日子，不为别的，又是老师的问题。即将要相处三年的老师大部分就是熟人，应该可以说整个学校的老师大多都是苏台附近出去读书的孩子，现在又回归最初了。
到了新的学校，开始有了新的同学，幸运的是和任雨还是在一个班，2班，从那时起，2就成了一个任静特别喜欢的数字。
到了2班的开始，任静终于知道了那些老师，任静觉得简直无法用语言来看形容。
数学老师即班主任，是任静外婆那边的熟人，年龄稍大，在哪儿也见证了母亲的成长。语文老师就更可怕了，按辈分来讲，任静还得叫人家一声表叔呢！更可笑的是他还教过任静的母亲，在他快二十岁时。
就这样，任静感觉自己掉入了一个魔咒，在那个漩涡里无法自拔。
这时的任静可以说是成绩非常不好的，抄作业啥的都已经习以为常了，重要的是每次抄完作业还能一本正经的的好评。
“任静，我现在看你都好棒哦！”
问的正是任雨，只是她不太了解到任静到底是怎样的。
“哪里呢！只是一些题会做而已，给你说哦！我还有很多题是抄的别人的哟！”
一个人在那儿自言自语道，“不知道老师是真傻还是装傻的，按理说我平时成绩是个什么样，他还会不清楚吗？此乃奇怪之举啊！”
就这样过着漩涡里的生活，在漩涡里腐败着，找不到目标。
四年级的下学期任静换了同桌，是个男生，汪晋然。他的出现和他的做法带给的任静是更大的暴乱。
“汪晋然！你是不是有病，简直是莫名其妙，把东西还给我，不然我扔你书了。”
“我不就是借着玩儿会儿嘛！那么小气干嘛呀！”
“你那样子像是借着玩儿会儿吗？赶快还给我，我要做作业。”
“嘿嘿！就你还做作业，等会儿我借你本作业抄抄就是了呗！”
“汪晋然！我数三声你要是还不还，我就把你书扔过来了。”
“你扔吧！反正也不重要，无所谓。”
“三、二、一”，数完最后一声，汪晋然还是没有半点要还的意思，任静也觉得自己不需要客气了，明明自己想当个淑女，非得要自己当个暴力分子。然后就拿着汪晋然的两本书，裹得紧紧的，朝着目标扔去，那就是你的敌人。
两本书在空中划出了一条弧线，其中的一本书忍受不了空中所带给自己的阻力，选择了自由下落，彼此就这样“分道扬镳”。
很遗憾的是敌人逃了，到达目的地的书本也没能成功的将敌人击中，最后还是只是伤害了自己，落在地上，击起了一地尘埃，而它就静静的躺在地上，随着尘埃的慢慢落下而孤独着。
而上课铃声的响起，证明着这场战争将是一场持久战，而敌对双方都没有投降，互相等待着下一场战争的开始。
这节课是数学课，任静非常不想和汪晋然有什么冲突，因为任静害怕。不是说害怕汪晋然，而是害怕数学老师。
数学一直都是任静害怕的，同样也是任静的短板，就算想盛满好学生这桶桶里的水，但是有数学的存在，任静依旧不是好学生。
昨天下午数学老师才交了数学题的运算方法，今天如果不出意外的话应该就会叫很多同学上讲台上去黑板上做题。做题就做题，做对了还好说，一旦做错了，就想找一个地洞把自己塞进去，不然就得在众