我写的互动作文：
有一天我到办公室去，看到张老师在做一个录音，他的声音恐怖极了，他在大声叱骂什么人，而边上的几个老师都笑死了。他大声咆哮，说：“……谁在吵？都给我安静！把手放在桌子上！把屁股放在凳子上！有你们这样吵的吗？不给点颜色给你们，你们还以为我对你客气！现在，都给我做作业！一不许动，二不许说话，三不许开小差！”
录完之后，他开始倒带，然后放。
正好一个同学推门进来，听到了第一句，吓得赶忙逃窜而去。大家一阵大笑。
录音效果让张老师非常满意。
隔壁班班主任周老师问我：“梅子，你知道你们张老师在干什么吗？”
我狐疑地摇头。
张老师也不说话，又开始录下一段。这次他的声音很轻柔，一点也不伤害学生，好像是一个心理安慰的语段：
“同学们，大家好。今天，大家一定累了，你们辛苦学习了一天，你的家长、老师都向你致敬，你的一天没有白过，那么，想一想，你今天收获如何？你能对得住今天这样美好的一天吗？同学们，让我们怀着感激的心情，对待每一天吧。……放学的时间到了，在听好我的这段话后，你就可以离开了。晚安，同学们，明天见！我爱你们。”
等两段都录好以后，张老师对我说：“梅子，这是一个秘密武器，以后我出差开会、大家群魔乱舞、你们班干管理乏力时，就把第一段拿去放，要突发性地放出来，在教室后门口墙外面放，不要让他们看到录音机。……磁带就放在我办公桌最外面一个抽屉里。你看好，就是这个。我明天还要录两段大家心情沮丧时的心理安慰语段，以供不时之需。我们教师最重要的一个素质就是要做一个中性教师。所谓中性教师，就是没有表情，不能让学生觉得你非常爱护他，那样有一个危险，他们会顺竿子往上爬，你要保持你的威严，让他们有点怕你，你也不能让学生觉得你时时刻刻在监视他并威胁他，那样，他们会对你不信任，那样你也就自绝后路。……哎，丧失性格的中性立场，让我很痛苦，但对管理班级十分有好处。”
（张老师的评点：很多很多的做法，并不代表本心。这个世界有它的表面形态和内部形态两种层次。）
一天，亓亓在张老师那里用杭州话撒娇，她说：“你们教师，多少为人师表！多少神圣，多少崇高！”
张老师说：“别这么说，这么说就是骂我，你再骂我，我就要骂你了！……老师，也就是一个职业，混一口饭吃！”
亓亓大惊：“张老师，你居然抱这一种态度？”
过一会，张老师对亓亓说：“亓亓，你身材不错，你去参加舞蹈班吧。”
我在旁边说：“张老师，我也要去参加舞蹈班，长大了，说不定我还想当了个模特哩。”
亓亓听了，把嘴一撇，坚决不允：“走开，梅子！我的志向是当模特！”
她特别强调“我”字。亓亓不想让我染指模特，她太霸道了。
（亓亓点评：是朋友就不要抢我的饭碗！你的英语很好，你以后可以做个主持，每个人应该根据自己的特长发展自己的爱好。）
夏天清向我讲了一桩奇怪的事。
有一段时间，他一放学就跑到分校去找一帮哥们玩，他说分校有两个教师，是一对夫妻。那女的很神，是图书馆的工作人员，在杭州市乃至浙江省都很有名，她梦见了自己的儿子是天上文曲星下凡，后来她就生下来了一个儿子。她还说能看得见人家的心脏和肺。
中考前的一天，她在分校的大楼顶上，为分校最笨的一部分学生发功。初三的老师希