理之塔、夜鶯之巢等齊名的龐然大物。主要栽培戰士，不過戰士也有分很多種，不少戰士也有兼修空手格鬥之術，吳憲孟花了點錢，就雇到三個合適的陪練手，每天下午固定陪他練習。
三年級生一般開始分系，上午三堂與下午第一堂課是與同年級的人一起上課，下午的兩堂是各個系不同。
比如說羅伊與桃樂絲，就分屬風系與水系。
而有專屬導師的學徒，最後兩堂課可以由導師在不輪值上課時，一對一地教授。
像吳憲孟這樣的學徒是特例，老圖克雖是戰鬥法師，但南方學院四個系，實際上是沒有”戰鬥法師”系的，老圖克自己本人也是掛的土系教授的職缺。但因為他兼著保存戰鬥法師一脈傳承的任務，他的學徒才能在課表上有這麼大的自由度。
經過兩年來長時間地站樁、蹲馬步，練基本功，吳憲孟的五感其實已經較一般人敏銳，下腹也能感受到一團熱氣，像武俠小說那樣，有丹田，也就是這個世界說的氣種的存在。若是與沒有鍛練過的常人交手，理論上他能一個打十個。
可他沒有什麼實戰的經驗，若純以身體素質與這個世界上合格的戰士，那種會鬥氣的人交手，十有八九他要喪命。老圖克與他對練，基本上因為雙方差距太大，他都是被壓著打，即使老圖克刻意壓制自己，吳憲孟與他交手仍是因為不像”真打”，倒像接受指導，故而進步不大。
而與喬治交手，狀況又反過來的。喬治手上一沒劍，除了身體素質好以外，技巧粗糙得嚇人。就會掄拳就打，抬腿踹人這種不成套路的招式。若是讓他使用鬥氣或拿劍，那自是大大不同，可他不敢對著自家的少爺動真格的，自然也就不敢在練習時發出鬥氣或拿真劍。結果自然是他一方面捱打，對吳憲孟的幫助更是微乎其微。
但荊棘堡壘雇來的這三個陪練的戰士，可就沒有這樣的顧忌。
與吳憲孟過招時，除了不發鬥氣，不做以致人為死為目的的攻擊外，幾乎都是真打。
一真打，吳憲孟這個半吊子的，自然是被打得潰不成軍，鼻青臉腫。
而且為了滿足老圖克說的，與不同戰鬥風格的人多交手，累積經驗。他還得跟他們三個人輪流打過，每天至少被虐上三次。等晚上龐芮教授來時，才給他徹底治療一番。
當然被虐不是沒有成果的，在有真正的對手陪練後，他在武技的進步上也是顯著的。
花了三個月，他總算初步掌握到聽勁的功夫，能在肌膚與人接觸時，感受到對方體內的施力方向，以流水受身九連返的招式，卸掉對方的攻擊，或甚至借力打力，以更強的力道反擊。
不過，成功率十次不到一兩次，更多的時候是掰扯不動對方，或用錯勁道，自己反倒失去了平衡，但起碼摸到了門檻。
風相八貌的運用也愈發熟悉，若是不與人正面交鋒，只是遊鬥，他也能靠著年輕有體力，周旋一陣子不敗。不至於像一開始那樣，往往三兩招就被人打崩了自己的架式，然後一敗塗地。
武技穩固後，老圖克終於開始教他戰鬥法師的看家本領，魔動武技。
[之前我就說過，魔法劍、魔動武技，並不是單純把魔法套在武器與身體上，跟武技結合，一起釋放出來，達到一加一的效果。真正的魔動武技，魔法取代了鬥氣，用魔法驅動武技，就好像這個……，]
老圖克在黑夜中的海灘上，扭腰跨步，一個武術中的震腳，踩得原本柔軟的沙灘發出一聲悶響，以他踩下去的那隻腳為中心，方圓近十格(10米5)的範圍內，地面一陣搖晃，吳憲孟他一個馬步沉腰，這才沒有跌倒出糗。
[中階法術”地動術”，環式組成是：凝聚、引導