一种精明能干的感觉，说话的声音清脆、语速比较快。民警一到办公室，便客气的和教导处主任打着招呼：‘您好！王主任！’
王主任面带笑意的说：‘马警官，你一来我这里肯定没好事儿！是不是要往我们学校塞进个什么淘气的后门生呀？’
马警官回话道：‘王主任。今天我来，还真不是这事儿。最近有个案子，我过来找学生了解点儿情况。’
王主任肯定中带着疑惑的说：‘我们重点学校的学生，还有在外面惹事儿的吗？’
马警官马上否定了王主任的话，接着说：‘没有，最近，有咱们学校的学生，遭校外社会青年抢劫了。另外，还牵扯一起砸玻璃伤人的事情，我过来调查一下。’
王主任接着马警官的话说：‘抢劫？还砸玻璃伤人？是我们学校的学生吗？人伤的重吗？’王主任的心思是想了解事情是否严重。如果要是事情严重，学生要负刑事责任，学校就有了犯罪率记录，学校在市里的各项评比中都要受到影响，自己的工作也就受影响。
马警官平和的说：‘据我们了解，你们学校高一年级的赵阳和邓易江与这两件事有关。具体情况我们还在调查核实。’
王主任回着马警官话说：‘是吗？这拨儿新生‘后门生’多，就怕他们给我惹事儿，还是没躲过去！你们先坐，喝口水，我给你们联系班主任。’
王主任热情的招呼着两个民警，随手拿起办公桌上的电话联系着班主任。看的出，王主任的心思已经不在这里了。
易江被班主任带到了教导处。一进门儿，易江就看到教导处主任和两个民警在办公室里。他的心里开始忐忑不安了，他从来没见过这样的场景，心里有些慌，不知道该怎么办。但是，他心里的防卫意识本能的提示他，尽量回避所干的事儿…他脑子里想着怎么办？他还没考虑好接下来应该怎么回答民警的问话，就听到民警问到：
‘你叫邓易江？’
‘是。’易江嘴里回答着民警的问题。他在想，一会儿肯定会问到昨天的事儿，我该怎么回答呐？
民警接着问：‘今天找你来是想了解点儿情况。你认识卞智吗？
‘不认识。’易江回答的快而干脆，似乎都没经过自己的脑子就说出来了。他现在的状态，其实，是他刚才脑子里潜意识对自己提示的结果，很自然的从嘴里无意识的说了出来。民警看他很紧张，就用放松的语气说：‘你别紧张！你最近有没有被抢或被什么人收取过保护费？’
‘没有。’易江回答。
民警感觉他似乎是在想回避或隐瞒着什么，就开导性的说：‘你要讲实话，没有根据我们也不会找你，我们已经找过卞智和赵阳。卞智已经说了，你被抢劫和被勒索收保护费的事儿。我们现在是在调查，你要如实讲。你是受害者，更应该如实说明情况，否则我们怎么保护你呀？’说完话，民警观察了一下易江。从他的表情上看，他有些想说的意思，于是民警就紧接着问：‘我现在再问你一遍，你要如实回答，你认识卞智吗？最近，你们有没有在一起？’
易江犹豫了一下，听到民警说已经找过卞智和赵阳，看来事情是包不住了。短暂的思考以后，他说：‘认识卞智，最近我也被人抢过钱，我也找过卞智。’易江小心的回答着。民警接着他的话追问到：‘你把事情详细的说一下。’易江把自己怎么被抢，卞智怎么找的赵阳，他怎么和卞智一起砸的赵阳家玻璃以及放爆竹的事儿，详细的叙述了一遍。最后易江还强调说：‘是赵阳找校外人员抢了我的钱，还要收保护费。所以，我才去报复赵阳。是我放的炮和砸了赵阳家的玻璃。’
易江这么说，只是他自己心里是这样想的。他是想