大一大二的奖学金除了学习成绩，主要是靠做学生工作，获得加分。大三大四的奖学金除了学习成绩，主要靠写论文发表，获得加分。
童晓溪也想写一篇论文。但写什么？又应该怎么写呢？
夏琳老师建议她先广泛的阅读，读别人的论文。学习别人的切入点，学习别人的方法。
于是，她开始在网上和图书馆阅读大量的论文。
刚开始，读起来十分乏味。
理工科的论文借助于实验和数据，用事实说话，相对来说容易一些。文科论文，特别是汉语言文学专业的论文，要么研究文学人物，要么研究文学作品，甚至还有研究甲骨文的--------
她想起张晨风曾经说过，他最讨厌的就是语文，因为语文要用分数来衡量文学素养。她不禁笑道：“写文学类的论文，就是要找证据证明这个文人或者作品是这样而不是那样！”
童晓溪想直接放弃。
夏老师告诉她：“写论文的目的不应该是为了奖学金，而是这个点值得研究，并且研究成果对现实有指导意义。”
虽然现在看来，很多论文都是没有意义的。甚至还有一些“学者”，严格来说，根本就不算学者，竟然还学术造假。
试问，若是学术造假继续风行，研究结果到底会对社会带来怎样的影响？这个国家和民族的希望何在？
还好，身在象牙塔里的童晓溪还不知道这么多，她相信夏老师说的话。
从她的说法出发，童晓溪突然觉得写论文有意义了，原来研究的目的是为了指导实践。不求能够改变世界、改变未来，若是一个研究能从科学的角度改变一点点，很小的一点点，童晓溪也想尝试一下。
在夏老师的帮助下，童晓溪决定研究经典名著《西游记》中的主角孙悟空。
传统观念中，孙悟空上天入地、降妖除魔，无所不能。一次次的误解，一次次的磨难，一次次的求助，就为了全力以赴的帮助唐僧西天取经。
孙悟空难道没有一点怨念吗？
要知道他以前可是齐天大圣，自由的灵魂，自由的身体，自由的一切！或者流连忘返于花果山，或者学本领，或者大闹天宫，随心所欲，做自己想做的事情。
因为受制于如来佛的五指山，受制于紧箍咒，他放弃了自由，放弃了自己，就为了帮助唐僧去西天取经。
童晓溪认为，于情于理，都说不通。
(本章完)