的晴雯一样，喜欢听这“呲”“呲”的声音。
再比如，一个女生在她的课上照镜子，被她发现了。她直接把这个女生叫上讲台，还特地留出课堂的十分钟，让女生组织同学们讨论“关于美与丑的评价”这个话题。羞得这女孩再也不敢在她课堂上照镜子！
周五下午，对于小三班的全体同学来说，就是一场战斗。他们都会提前10分钟到教室，手机调为静音或者直接关机，然后做好上课的准备工作。
林文文同学，因为胆子太小，把关机后放进书包里，还会再次拿出来确认一下，再放进去。个别被批评过的学生，关了机都不放心，直到把电池抠出来才放下心来。那个手机被摔坏的男生已经不敢再带手机进入夏老师的课堂！
三五次下来，她所执教的班级无人敢违抗她。
夏老师把她的课堂打造成了她所希望的模样，更别说有谁胆敢逃她的课！可能你会说，我不逃课，我提前请假总可以了吧，但请假总要有请假理由呀！
你说你要去干学生工作，夏老师的回答是：“你是学生，学习重要还是学生工作重要？”你说你感冒流鼻涕，夏老师的回答是：“我扁桃体发炎还在坚持上课！”你说你心理不舒服需要休息，夏老师的回答是：“我拿过心理咨询师证书，要不我们谈谈？”
那时候，这些学生只觉得他们命苦！命苦的他们遇到了夏老师，就像哑巴吃黄连，有苦说不出！
前几个星期，同学们一说到夏老师，都悄悄给她取了一个外号，叫“母夜叉”。刚开始，出于逆反心理，还有同学说：“你能控制我的人，但你控制不了我的心。虽我身在你的课堂，但我心已经飞向远方！”
时间长了，发现她虽然严格，但是讲课是真不错。《文学概论》是一门很枯燥的课，但她总能深入浅出、绘声绘色的给大家讲诉她所理解的文学！
大概2个月后，大家慢慢就适应了夏老师的“变态”规定，他们开始享受她的课堂，享受在文学的世界中不断遨游。
这门课是汉语言文学专业的基础课程，以后的文学素养高不高，跟这个基础打得牢不牢有很大的关系。
可以这样说，是夏老师为童晓溪打开了文学更广阔的的大门，让她爱上了文学，爱上了自己的专业。当她疑惑自己是更喜欢学文学还是写新闻时，是夏老师解答了她的疑惑，让她知道自己原来最爱的还是文学！
意外发生了！
童晓溪临时因为一个采访到校外去了，赶不回来上课。为了把严重的后果降到最小，她只能到处找人帮忙答到。临时找人，本来就不好找。多亏陈欣怡站出来，排除万难的去帮她。
陈欣怡本来自己也有课，再加上她要转专业本身就对文化课很重视，但是她很用心的经营着和童晓溪的关系，所以她答应帮她，这次课也是陈欣怡大一上学期唯一缺席的课！
童晓溪在电话里就跟陈欣怡讲了夏琳老师的一些事情，千叮咛万嘱咐的让她小心应对。但是陈欣怡还是抱有幻想，心理嘀咕：“怎么可能有这样的老师？我才不信！再说，我是高人，自有妙招！”
童晓溪的课是下午三点开始上，她的课是三点半上。她想先帮童晓溪答到，然后就溜出去上自己的课。答到最多10分钟，还有20分钟赶过去上她自己的课，她掂量着肯定没问题，所以她没有提前为自己的逃课做准备。
陈欣怡提前去占了位，专门坐在了靠门这边的最后一排，以方便溜走。不过，夏老师一上课并没有点名，陈欣怡就在那里着急的等啊等，不过等过了3:30，她就放弃了！
受人之托，忠人之事！
直到二节课快下课的时候，夏