过完寒假，刚回到学校，刘易思就告诉我，在二军公司柜台的单放机全部卖完了，二军他们还想再进一批货，问我还要不要继续搞了。
“你的意见呢？”我问刘易思。
“我觉得咱们也没那么多的时间，这学期还得过四级，不行你就把渠道交给二军，让他们自己先搞得了，等忙完这一半年，到了大三下学期和大四就会松快一些，到时候咱们再看。”刘易思说。
“还是等邱老道过来一起商议一下吧。”我说。
刘易思说的“过四级”，确实是今年的一个最重要的任务。所谓“四级”就是大学英语四级考试，是教育部组织的全国统考，从1987年开始正式实施。除了“四级”之外，还有“六级”。之所以说“过四级”很重要，是因为从我们这届开始，“四级”考试不通过就拿不到毕业证书。
过了两天，邱老道过来，我和刘易思就把二军的想法和他说了。邱老道看我和刘易思都想先放一放，就说：“你们学工科的忙，能理解，我倒是还行，要不我和二军他们先折腾着，你们二位先不用太操心，诗人就负责和黎祥东联系就行，具体事情我和二军弄。”
我和刘易思都觉得邱老道的想法好，都交给二军也确实有点不放心，毕竟货是从我们这里进的。
“那你四级没问题吧，可千万不要因为这个把正事儿耽误了！”我郑重地对邱老道说。
“没问题，我绝对没问题！”邱老道毫不含糊地答道。
“你那个英语水平比我还差，我还是有点不放心，要是你过不了，我可对不起你爹老邱！”
“放心，不会让您和老邱失望的！”邱老道仍旧是满不在乎。
那个时候，大学生的英语基础差异很大，内陆不发达地区或者教育落后地区的学生普遍英语水平较差，特别在大学英语更强调听和写的背景下，短板就更加明显。听力方面不行，表面上看是听得少，根本上的问题是在最基础的发音上不过关，我的教训就是初中学音标的时候，正在和不喜欢的老师较劲。写的方面不行，主要原因就是读得少，记得少，还有就是基础语法掌握得不牢固。
我们宿舍就有很强的代表性，刘易思算是英语基础最好的，尽管不怎么用功，但是底子好，他在高中时学校就有专门的听力课和阅读课，还经常能看一些英文原版电影。老六最差，据他说高中的英语老师原来竟然是教音乐的，高考时全靠死记硬背过的关。我最头疼的就是听力，模拟题的正确率不到百分之二十，基本就属于根本没听懂，对的也就是瞎猫碰上死耗子。
虽然基础和水平差异很大，但是，大家对英语学习的重视程度却是不相上下。学校里到处都张贴着各种英语补习班的广告，自习室里，除了应付各科的作业之外，基本都是在看英语和听英语。以至于一些非英语课的老教授们，偶尔也会不无担心地告诉我们，学英语也要适可而止，以适用为宜，英语毕竟只是个工具，且不可缘木求鱼。
大家之所以热衷于英语学习，除了四、六级考试，更重要的是为出国做准备，托福（TOEFL）、GRE占据了各种英语补习广告的主要版面。老教授们说的对，英语确实只是一个工具，不仅仅是个语言工具，更重要的是出国工具。我一直都觉得“托福”这两个字翻译得特别好，确实很多人都把幸福寄托在了出国这件事上。
我们的大学英语老师是一位温婉的SH老太太，姓祝。祝老师烫了卷发，衣饰精致而不奢华，讲起话来吴侬娇语的。如果说顾教授代表的是传统中国式知识分子的话，那祝老师就很有些西洋派的味道了。
祝老师虽然普通话不太标准，但是英语发音倒是很地道。她经常纠正我们一些不