阿华方在那只不死鸟从自己的识海中钻出时就恢复了知觉，他感觉身边的世界似乎跟以前不一样了，只见整个世界清晰了很多，不但色彩丰富了，很多平时忽略了的细微情况，也一一反馈到他的识海之中，平时忽略的风声细微变化，也没有逃出他的感觉。
最奇怪是无论空气与地面，还是教学楼下的一块石头、一株小草，都像跟他是相连的，而自己则成了它们其中的一分子，再不是两不相关了。
他心念一动，空气中无数的微小的分子出现在他的眼前，那蓝色的像水滴一般流淌着的是水元素，那黄色的像尘土一般厚重的是土元素，那火红的像火焰一般跳动着的是火元素，那青色的像旋风一般旋转的是风元素，那紫色的像闪电一般明亮的是雷元素；那绿色的像生命一般逐渐成长的是生命元素，那灰色的像骷髅一般逐渐分解的是死亡元素，那白色的像圣光一样持续净化的是光明元素，那黑色的像黑洞一样逐渐吸收的是黑暗元素。
他欣喜若狂地发现，九大魔法元素，包括水、土、火、风、雷在内的五大低等元素和生命、死亡、光明、黑暗四大高等元素全部都被他感知到了，伸手就可以轻轻地碰触到，并可以沟通。
随即他感受到自己的头痛的要死，犹如刚做了开颅手术之后麻药效果消退的感觉，眼前的无数元素分子唰的一下子不见了。
“神啊你是在玩么？”阿华方不由咒骂一声。
第一堂符文课就在这样的情况下度过了，阿华方在咒骂，安娜在想刚刚发生了什么，拉格纳在恢复自己的精神力，其他人在昏睡。
下课时间，又有无数的学生悄声路过，但是当他们看到坐在讲台上闭目养神的拉格纳时，又悄声走了。正如一首诗一样：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，只带走一片回忆。”
直到第三节课的铃声响起，拉格纳睁开了眼睛，仿佛一道闪电从他的眼睛中射了出来。格拉纳重新将他的精神力小心翼翼地释放出来，见到这股淡淡的精神力并没有引起任何的不良反应时，他深深地松了口气，然后轻轻地将那些沉睡的学生从睡梦中唤醒。
全班40多个学生，均醒了过来，叽叽喳喳地开始说话，“刚才怎么会有一只金红色的鸟出现？”“那怎么会是鸟？明明是只神兽…”
格拉纳干咳一声，将这群学生的思绪拉回到现实，“刚才出了点小状况，但是已经被我控制住，现在继续上课。”
学生们这才发现拉格纳还在教室里，意识到还没下课，于是都闭上了嘴，很奇怪的是拉格纳并没有怪罪他们刚才的讲话，
“我们开始正式上课，之前相信大家都看了书，那我现在开始提问，叫到名字的同学起来回答…”拉格纳开始点名。
“塔里斯，我问你，魔法符文是什么东西？”塔里斯起来照课本上和自己对魔法符文的认识回答完毕。
“处罗，你知道魔法符文的应用领域都有哪些么？”
“吉罗德，我问你，魔法符文是怎么绘制的？”
连续问了几个问题后，拉格纳走下讲台，来到教室的中央，手指轻轻一动，在教室中央的半空中绘制出一个金色的符文。
符文一经出现，轻轻地漂浮到了教室中央的上空，一阵淡淡的涟漪从空中传了过来，拉格纳指着那个符文，说道：“这是一个简单的加固符文，大量运用于对建筑的加固。它的内部是由土系魔法元素加上一点火系魔法元素构成，但是它的构成并不像施展魔法那样的简单，而是通过一个独特的富有宇宙轨迹的结构将土系元素和火元素有机地组合在一起，才形成了这样的一个符文，所以我们要想学习符文制作，必须要先了解它们的构造，将骨架