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第141章 出木杉的学习(2 / 3)

曾经有报道说某些科研人员文学素养也很高,一直在看书什么的。

然而,出木杉对于那些人是不屑一顾的。科学的奥秘无穷无尽,你还敢拿精力花费在文学上?

人就是人。每一个时代,每一个国家,都会或多或少的有那么几个天才。

即使是天才那也还是人,只要是人精力就有限。

比如说达芬奇,各个领域都有涉猎,并且有着不菲的成就。

但那是个例,却被人当做了多个领域都能有伟大成果的成功例子。

屁嘞。

出木杉很想对那些贪心不足蛇吞象的人这么说。对于达芬奇,他也有自己的一套理解。

达芬奇的伟大人生。不是多个领域成功的例子,而是触类旁通的例子。

为什么这么说呢?达芬奇的多领域成功的确是事实。

不错,的确是事实。

但是在出木杉的眼里,早就达芬奇的是坚持和努力。

在各个领域都在拼尽全力。

花费了无数的精力与汗水。

日以继日……不眠不休……

天赋、努力,早就了多领域的达芬奇。

中国有一个成语叫做触类旁通。

出木杉非常的肯定这句话,并且认为达芬奇本人就是这个成语最好的解释。

物理和数学虽然同属理科,但似乎并不相同(真相同了早就合并为一科了,废话么这是)。在中国的高中生们大概可以很清晰的理解,物理只有在计算方面才运用得上数学,两者相比仿佛就像是学数学是为了更好的学物理一样。

而神奇的是数学的难度和物理不相上下……

那么,一个数学极好的人,没有接触过物理,让他去学习物理,会怎么样呢?

即使没有天赋,却也能非常快速的掌握物理。这就是结果。

为什么?没有天赋没有花费很长的时间。就能够在难度不下数学的物理上取得不错的成绩。

这好像是一个矛盾的事情。

每个人都知道,达到好的成就,要么得有好的天赋,要么得有不菲的努力。而某些领域,靠着纯粹的天赋和单纯的努力都不能问鼎最高。只有两个一起才有可能。

出木杉所说的仿佛就是一个驳论。

然而这就是事实。出木杉举出的例子就是达芬奇。

他坚信,达芬奇是用多元思维学习法来学习的。

而那,也正是出木杉所正在使用的学习方法。

触类旁通。

剑术高超者,拿刀也能够比普通人强许多。

这是因为两者有着相似。

科目也是一样的。

物理和数学所考的东西似乎完全不同。

但却同样需求强大的理性思维、逻辑推理能力。

数学极高的人必然有着过人的创新、理性思维。

当面对物理时,只需要理解了公式看一眼题目就可以轻易的想到在哪里使用公式,活用公式。

那么物理又怎么会差呢?

这就是触类旁通。

出木杉以达芬奇为榜样。

他正在实践的也是如此。

达芬奇多个领域同时修炼,多个领域先后达到尖端层次。

达芬奇做到这个地步,花费了数十年。

他没有天赋,只能靠努力,一天只睡几个小时。

而有天赋的出木杉对没天赋的达芬奇推

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