两个极端。
刚才两人之间的争论，其实就是历史课上争论的延续。
对于这一历史事件造成的影响，两个人的看法是完全不同的。
严亮似乎有种严重的帝王情节，如果要是具体来形容一点的话，那就是“总有刁民想要谋害朕。”是的，这家伙似乎还有着很深的帝王情结，若是在民国初期的话，也许张勋的辫子军都会有他这么一分子。
而王语凡则是另一种态度，无论历史如何的变化，最终决定了历史走向的始终是生产力和生产关系，最终决定了历史走向的绝不会是什么统治者一流，而是最底层的劳苦大众。
道不同不相为谋。
也正是因为这个理由，所以，两个人之间的争论才会那么的激烈。
看热闹起哄的人越来越多，但是真心听懂了两个人在争辩些什么的，在开什么国际玩笑？根本就是不可能的好么。
不过就在两人还在思考着如何辩驳对方观点的时候，让两人都老实下来的事情发生了。
那就是······现在已经上课了。
这也让担心最后因为话不投机当场动武的同学们松了一口气。
虽说看这两个人那文弱的体格多半是打不起来的，即使真的打起来，用这两位仁兄的话来讲，那也是“秀才造反，十年不成。”
不过争得这样的面红耳赤，看起来离着撸胳膊挽袖子的上阵，也只差一步之遥了。
上课之后，两人还是没有沉浸在刚才的争论之中，根本就没有听进去老师说的是什么。
恰巧这一节数学课是班主任的课，这位老师可谓是脾气暴躁，雷厉风行。
看到走神的两人，气就不打一处来。
这两个人无视课堂纪律也就罢了，而且还在不停地互相看，这王语凡是一直在盯着严亮的背影，而严亮更是频频的回头。这两个家伙要搞什么事情？真的当她这个班主任不存在么？
“严亮同学，请你回答一下，这个方程要怎么做出来啊？”
班主任的声音带着一丝丝的调侃。
这个严亮的文科成绩还是相当不错的，不过理科的学习真的是硬伤，看着眼前那些不知是什么的x和y，有些傻眼。
于是也顾不上什么惊世骇俗，直接在黑板上写下了别的一些文字。
不过这几个字，直接让在后排的王语凡也不忍直视了。
“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”
再往后的则是多少有些奇怪。
“关公战秦琼，罗成戏貂蝉，奇哉怪也。”
这句话确实很奇怪，不过对于知情的人来说，倒也不是很难猜出来某人的意思。
因为还是在刚刚开学的时候，这个新任的初三年级班主任，在某天曾经看到过严亮这厮在听着侯宝林大师的相声。
而最关键的一句便是
“你在唐朝某在汉，咱俩打仗为哪般？”
而这位不懂装懂的班主任大人则是自认为非常亲民的问出了一句。
“这两个人怎么就不能打仗了？难道说是因为他们的皇帝不让他们打仗么？”
虽然说懂历史的人不多，但是基本的常识还不是
那个时候已经有一群人笑出来了。
汉朝与唐朝之间，差了好几百年的历史，这两个人若要使打起来的话，那秦琼看到的是什么？
难不成是关公的鬼魂在和秦琼捣乱？
所以，现在严亮写出这句话，分明就是在讽刺这位班主任连一丁点的历史常识都没