......................
到了教室后，刘枫才知道韩雪在学校里的人气有多高。只见教室里密密麻麻的坐着一片，200人的教室快坐满了。
刘枫和王乐乐从后门蹑手蹑脚的进去的，虽然是选修课，但架不住人多，王乐乐可不想在这200人面前出丑。
其实，刘枫刚进来，韩雪就看到了。她心中微微一动，准备找个办法难为一下刘枫，谁让他老是装傻充愣。
“后门那个穿白色格子衬衣的男生，你来回答这个问题。对，就是你！不用左顾右看了。”韩雪看着刘枫，嘴角抿起一抹可爱的微笑。
刘枫表示很懵逼，刚被王乐乐嘱咐偷偷的进来，坐下后还没一分钟呢，就被韩雪点名了，刘枫知道韩雪这小妞是故意整他，但刘枫毫无办法，这大庭广众下回答不出来可是很尴尬的问题。
林思意这时注意到了刘枫，心中一喜，随即想到，刘枫来这里肯定是为了韩雪老师，林思意心中一暗。不过她很快调整好心态，只是有对刘枫有好感而已，她倒是想看看刘枫怎么回答这个问题的。
被接近200人注视着，刘枫尴尬的对着讲台上的韩雪说道：“不还意思，老师，我刚才没听到问题？”
教室里一片哈哈大笑，很多学生不知道刘枫刚进来，以为他做什么小动作的时候让韩老师给逮住了。
“好！你听好了。爱情心理学有这样一段话：”青年恋爱观的形成是一个逐步发生发展的过程，青年择偶的根本态度和对爱情的情感体验是以性心理的发展为前提，是和性心理的发展过程相适应的。伴随着性心理的发生发展及积累，人逐渐形成有关性问题的某些观点，这些观点趋于系统化，就形成了某种恋爱观。”韩雪佯装生气了，“根据你自己的恋爱经验，分析一下如何建立正确的恋爱观？”
刘枫一听就蒙了，这个谈恋爱就谈恋爱呗！整这么麻烦干什么，还要建立正确的恋爱观！这问题如何回答。
忽然，刘枫感觉衣角被人拽了好几下，垂下眼帘，刘枫看到了王乐乐偷偷递过来的一本书。
“青年恋爱观的形成是一个逐步发展的过程，它分为朦胧期、泛爱期、浪漫期、形成期。”刘枫照着书本上写的四个过程，开始了渲染。
“在少年晚期到青年初期这段时间，由于身体的迅速发育，心理、生理从而引起了变化，青年男女逐渐对异性产生了向往、好奇等心理倾向。...........一个女青年对一个男青年产生了好感，如果那个男青年并不理睬她，她就会伤心难过。..........青年中期的男女，生理发育基本趋于成熟，.......................。所以，对自身资源的评估、对择偶对象资源的期望以及自身爱情是青年爱情择偶时启动的重要心理成分。建立正确的爱情择偶倾向，形成正确的爱情择偶心理结构不但有利于青年身心健康的成长，也是确保健康、文明、和谐、幸福生活的需要，同时也关系到社会的文明、团结与稳定。”
看着台下的刘枫口若悬河，引经据典，分析的有理有据。许多学生忍不住为他鼓掌，一些女生纷纷打听，这个穿白色衬衣的帅哥是哪个系的。
韩雪也是忍不住点头，刘枫这个一点不懂心理学的家伙，竟然分析的头头是道。想到当初自己在他面前的种种失态，韩雪恨不得把这一盒粉笔全部扔刘枫头上，这个偷心的坏蛋，在我孤苦无依的时候，解救了我，却在我追求你的时候，狠心拒绝我。
“好！这位同学讲的不错，下次再来的时候继续讲讲你的恋爱经历。”韩雪看了看手表，“下课吧，同学们。”
“老师再见。”