一门课不免让人疲倦，尤其是对于这些未成年的学生生而言。
象自己在家复习的时候，又变成了一晌只看一门课，三四个小时间只做同一件事，未免会有厌烦情绪。
虽然说哪一科比较弱要重点补哪一科，学习不能平均用力，但是，对于那些比较难的题目，现在即使会了，到了考场上，如果换成另外一种形式，未必就一定能够解开。
按照现在考试题目的难度划分，总是难度中等的占大部分，简易的和较难的都占一小部分。如果能够巩固住难度为简单和中等的题目，即使较难的题目不能完全做出来，在最后的分数上也能够占到一个相对靠前的位置。
因此，对那些简单和中等的知识点，要做到熟悉又熟悉。而人的记忆都是会有变化的，有些事情记得牢，过段时间不复习的话，记忆又变得模糊了。因此需要不断的复习，
后来，陆长风才知道，人记忆的特点已经有人总结出来了，那就是记忆曲线或称之为遗忘曲线。
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。
象陆长风一晌只学一门科一样，效果不好的原因在于，该记住的短时间内就已经记住了，暂时不会遗忘，再记忆就没有存放的地方了。或者说失去了学习的新鲜感，大脑皮层没有新鲜的刺激，学习的动力无形中就缩减了。
陆长风觉得自己想通了，再学习的时候，要改变一下学习的方法了，不能长时间的看同一门课了，而是应该频繁的切换所学习的科目，在还没有产生学习疲惫感的时候就换一门课看，始终保持着大脑皮层的新鲜感，这样可以形成对学习内容的反复记忆。
想到这里，陆长风不禁高兴地笑了起来，没想到钓鱼虽然没有收获，但从钓鱼这件事上，却感悟到了一些学习的方法，这才是今天最大的收获。这种兴奋劲，就象武侠小说中的人物，在苦苦练功过程中终于突破境界一样让人高兴。
陆长雨和陆长云看到哥哥突然变得高兴起来，觉得莫名其妙，没钓到一条鱼还这么高兴。陆长风也不管这两个小孩怎么看，领着他们回到了家中。
(本章完)