着小紫菱对钢琴兴趣正浓，便开始继续教导她感情的知识。之前已经教会了她坐姿和弹琴的手型，现在接下来开始让她分清左右手和五个手指。由于弹钢琴要使用左右手，要运用不同的指法，所以必须搞清楚左右手及五个手指。多数孩子在生活中已有父母教会辨认了，小紫菱也一样，虽然才两周岁多点，但左右手已经分清楚了，只是每只手的无根手指头还没有分清。
陈锋为此还专门在脑海数据库中找出一支小儿歌教她：“我有两只手（伸出两只手），左手和右手（分别举起左手和右手），两只手都有五个指头（两只手向前伸，晃动着两只手），一二三四五，五四三二一，我用手指弹钢琴，多呀多欢喜……”
这首儿歌很好记，陈锋念了两遍后，小紫菱就记住了，还学得有模有样的，让陈锋看得心中很欢喜，果然是自己的种，这么小就这么的聪明。
学会了这首儿歌，分清楚了五个手指后，陈锋接着又趁热打铁的教小紫菱，认识钢琴键盘的排列。
老师：“菱菱，你愿意和钢琴做朋友吧！咱们一起来把它的大嘴巴打开。”陈锋说着和小紫菱一起打开琴盖。
“你看！它有那么多的白牙齿，还有……”陈锋说着指了指那些黑键。
父女俩果然心有灵通，接口道：“还有好些黑牙齿！”
陈锋循循善诱道：“这张大嘴巴的白牙齿叫白键。你说说看？”
小紫菱乖巧的回答：“白牙齿叫白键。”
陈锋高兴的说道：“对！那么黑牙齿呢？他们叫什么……”
小紫菱立马跟上叫：“叫黑键。”
“对！”陈锋高兴的轻轻摸了摸小紫菱的脑袋，接着指着钢琴键盘说道，“一弹这些白键和黑键就会发出高高低低的声音。从左边往右边弹，声音越来越高；从右边往左边弹，声音越来越低。”
陈锋一边说着一边握住小紫菱的手在键盘右边弹弹，又往左边弹弹：“你看！白键一个一个挨着排队，黑键是不是也挨着排队的呀？”
小紫菱看了一下，很认真的摇头道：“不是。黑键是两个在一起，三个在一起。”
“菱菱真厉害，这都看出来了。”陈锋夸奖了一句后，又说道，“和两个挨在一起的黑键左边贴得最近的白键我们唱do。”陈锋边说边在钢琴上弹出来，“菱菱你找找看有几个do？”
小紫菱按陈锋说的方法不一会儿就找到了好几个不同高度的do，每找到一个do，陈锋就数一下数，一连找到了七个do。
小紫菱高兴的说道：“叔叔，七个do！”（钢琴的大小不同，有的钢琴师八个do。）
陈锋接着又介绍道：“do还有个名字叫C，最中央的这个C，大家都叫它中央C。你先记住这一个。”
…………
陈锋先叫了一个do，让小紫菱将钢琴键盘上的七个do的位置都记住了。本来，按照正常的钢琴教学是可以同时练唱的，让她唱出音的高低长短，但毕竟小紫菱太小了一些，这时候就练嗓子显然太早了，反而不利于她喉咙的发育，所以，陈锋也就没有跟她练习唱法。
教完了第一个音符后，时间又是不知不觉过去了一个多小时了，已经九点半了，陈锋这才正式提出了告辞。小紫菱虽然很是不舍的样子，但听说陈锋以后会经常来，倒也懂事的没有哭闹。
走到玄关处的时候，苏语嫣回房已经拿来了一个信封递给陈锋，笑着说道：“陈老师，这是今晚你的报酬。”
她对陈风今天展现出来的教导方法很满意，知道他是真材实料，比之前面那个蔡老师实在是天壤之别。
陈锋微微一愣