客厅相邻，办公椅下面有滚轮，很快就被她推了过来。
陈锋抱着小紫菱坐在办公椅上，调整了一下高度，正好适合小紫菱双手弹奏。
“好，菱菱，叔叔现在教你怎么坐才能更好的弹琴。”椅子的高度调整完后，陈锋便开始教小紫菱正确的坐姿。正确的弹奏姿势可以使孩子在学琴的过程更加顺利，少走弯路。有人认为姿势不对是小事，这是不正确的。常言道：“苗栽得正，树大才容易长得直”。从小学会用科学的弹奏姿势弹琴，才能逐步体会到正确地运用身体的重量和力量来触键和发声，提高弹奏的准确性，并促进与弹奏有关生理功能的发育。
正确的弹奏姿势身体应该要对正键盘的中央坐得端正而不僵硬，上身略向前倾，但脊椎骨不可弯曲，背部和肩部要松而不垮。双手放在键盘上时要使肘部和前臂的高度与键盘一致，初学得孩子也可略高于键盘，以体会手臂重量的运用。坐的距离以上身略向前倾、双臂自然下垂、左右肘部自然放松地稍向身体外侧展开，双手能舒适地放在键盘上为度；下身则注意大腿根到膝盖应略呈坡状倾斜，膝盖的位置在琴边下，膝弯处到脚后跟不小于一个直角，双脚略向前伸摆稳定。
教完了坐姿之后，陈锋又手把手的教小紫菱弹奏时的手法。手型应放松而端正，手指自然弯曲，用指端肉垫部分触及琴键。五个手指的指端之间呈半圆形，掌关节自然拱起。好象松松地虚握一个圆球，手腕大约与键盘平行，不要拱起或塌陷。大指第一关节应略略弯曲，不要全“躺”在琴键上，仅以指侧端触及琴键靠边缘的位置，四指和小指要注意端正。
陈锋一边示范一边让小紫菱学习，并适当地用一些孩子能理解的比喻来启发。例如学弹奏前要先学会把手臂、手腕全部放松，不要紧张，不能僵硬，就好象手里拿着一支笔，一放它就掉下去了，如果没有桌子阻隔，它就掉到地上了，没有掉在半空的，那么手臂放松也一样，就好象东西掉在地上，手臂要自然下垂，不能驾在半空悬着，如果悬在半空就没有完全的放松了。
紧接的就是怎样让她学会正确的手型，陈锋让小紫菱双手握虚拳放在琴上，让她仔细地观察一下，手腕和手臂是不是一样高的，凸起来的象房子的屋顶，慢慢的把手指展开来，手指就向房子的柱子一样要挺立起来，屋顶要顶起来，不能塌下去，没有把柱子站正站稳的话，房子就会倒塌了，是不是？所以，手指的第一关节不能凹下去，它是柱脚要站稳，掌关节也不能塌，它就好象屋顶不能塌下来的，手腕不能浮起来，也不能折下去，要和手臂保持一致，整只手形成半圆形，双手合起来就象抱着个大苹果一样。这样就便于孩子进行理解记忆。
陈锋一边示范一边讲解，让小紫菱学会之后，不知不觉已经两多小时过去了，中间当然也有休息了五分钟，另外小紫菱还去上了两次厕所。陈锋倒也没有具体看时间，他现在是巴不得跟女儿呆的时间长一点，只是苏母提醒他过去吃宵夜，陈锋才顺便看了墙上的挂钟，才意识到两个小时已经过去了。
是几个水煮荷包蛋，陈锋倒也没有客气，跟小紫菱一起过去吃宵夜，不久后，本来已经进房间的苏语嫣姐妹和苏父也都出来了，大家一起围在饭桌上吃宵夜。
“小陈，我没看错，你果然是个好老师。比起以前那个小蔡可专业多了。”苏父高兴的说道。
苏母闻言则是有些气恼的说道：“别提那个小蔡了，以前我们家对她这么好，谁知道她教得这么不专心，完全是来骗钱的。”
“妈，那也不要这么说蔡老师，也许……是她水平有限，没有陈老师教得这么专业。”苏语嫣为蔡老师辩解道。
苏语洛接口道：“姐，你就是把人都想的太好了。我看那蔡老师