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第二十章 高考(3 / 4)

子的负担”,同时十分鄙视“高-考工厂”这类缺乏“人-性”,只是机械填鸭式教育的学校。

而另外一群人,却表示反对“素质教育”,理解高-考工厂学校的做法,而且,还表示自己支持。

林彦其实是支持后一波人的。

因为所谓的“素质教育”,是需要大量金钱和教育资源来堆叠出来的。

所谓的,不能让一张考卷决定一个孩子的一生,虽然看上去没错,但是对于许多穷人家的孩子来说,这一张考卷,还真是几乎改变他们命运的唯一合法途径。

说素质教育,说要有品味,试卷上直接出一道时尚赏析题。农村的孩子,看来是一脸懵逼的。自己家不说吃一顿肉都不容易,但也没有闲钱去了解什么时尚,什么奢侈品啊。

而对于一些生活条件优渥的同学来说,这完全就是一道送分题嘛。时尚这种东西,有什么难的,每天都接触,实在是太普通,太小儿科了。

于是,他们轻松答完考卷,获得了高分,而那些农村的孩子们呢?

有人说,是金子哪里都会发光。

但是,如果借用电影《无间道》里头的台词,可以这么说。

“给我一个机会。”

“怎么给你机会?”

“我以前没得选,我现在想有素质教育。”

“行,跟学区房说去,看他让不让你有素质教育。”

“那就让我死了?”

“对不起,我是一个人才。”

“考不上,谁知道?”

生存往往比命运还要残酷,没有人愿意认输,都在不停的赶路,可却忘了出路在那里。

其实,林彦会选择后者的答案,也是因为他本身出身的缘故。不管是他的“上一辈子”,还是“这一辈子”,他实际上出身都是很平凡的。

“上一辈子”是农民的孩子,比许多人的出身都差的,而“这一辈子”他则是一个电器修理铺老板的孩子,或许生活会比一些人好,但又能好到哪里去呢?

如果,不是林彦到了这具身体。或许,现在这具身体,已经继承了电器修理行,每天在修理电器。

一个人的命运,确实可以通过自己的奋斗进行改变,但是也不能忽视历史进程。

例如,林彦这辈子努力了么?他努力了。他成功了么,可以说成功了。

但是,他为什么成功,仅仅是因为努力么?

不,是因为他选择了电子游戏这个行业,在这个年代,电子游戏行业,就像是风口的猪,哪怕是在这个行业里的普通一员,都会被吹起来。更何况是领航者。

如果林彦选择不是电子游戏,而是卡牌行业呢,桌游这种东西,虽然不能说过得不好,没有市场,但是,他能做到电子游戏这种程度么。

而想要一刀切素质教育的人,其实心思很明显,就是切断别人唯一的上升途径。让大部分人,连了解那个行业是风口上的行业都不可以。既然是农民,那就一辈子种地好了,一个泥腿子,还要跟我上一个大学,恶不恶心。

为了出国努力刷雅思,刷托福的题,就是努力奋斗,人家高-考刷个题,就成了变-态,恶心了。

话总归不是这么说的吧。

或许,那些不通过刷题,进入一个比较好大学的穷人。哪怕是在血汗工厂累死,也不会有“精英”们斜着看一眼的可能吧。

既然,某些人喜欢说自己有能力,自己的成就都是靠自己取得的。

那就不要害怕,放开渠道大家一起竞争好了么。

难道说,问

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