感受平凡工作，所以媒体就喜欢大书特书，主动把这碗鸡汤熬的香浓可口，评价成“教育和娱乐同存”“难得的励志节目”等等。
像一些网络脱口秀，笑话节目，有什么教育意义？观众就爱看屎尿屁，就是喜欢不过脑的乐呵，你跟他谈教育意义，不是傻么？
跑男有什么教育意义？有肯定是有，提倡全民运动，玩一些轻松的知识抢答，做烧脑游戏，挑战一下极限，日后肯定还有更多的优点，但怎么说呢，明星搞笑表现才是最大的看点。
但叶玉清什么都不说，专门揪住跑男第二期的“背叛”来说事，这就是鸡蛋里挑骨头，没事找事了。
“从跑男节目中，我没有看到正能量，反而感受到了浓浓的恶意！背叛，复仇，偷袭，为了自己利益不择手段，人类思想中的阴暗面被节目组无限放大，这些所谓的偶像明星不以为耻，反以为荣，五分钟前刚刚结盟，五分钟后就相互背叛，这让观众们看到了会怎么想？这是让年轻人学习奸诈，背叛，谎言？人与人之间的信任到哪里去了？社会主义核心价值观体现在哪里？
反观《超级挑战》，他们才是真正做到了教育与节目相结合的程度，第一集的藏区冒险，我们看到了团队，协作，勇气，包容，智慧，第二集看到了反讽，领悟，深思，以及美好的愿望，就像看一部让人深思的电影一样，伴随着欢笑和感动的泪水，也能引起观众们的共鸣。
作为曾经担任过白玉兰奖评委的电视媒体工作者，我对国内蓬勃发展的电视环境感到欣慰，也希望更多的电视从业者能不忘初心，不要因为眼前的短期利益而忽视了电视的主要功能和初衷——传播正能量，寓教于乐！”(未完待续。)