段的实力。
也就是说，这个蒙骁，其实本身也没开始修行多久，充其量也就是刚刚修行半年，堪堪踏入修行的门槛罢了。
作为修行班级的启蒙班主任，竟然修为这么低。
赵易天皱了皱眉头，随后也便释然。
这也不能怪济世会，实在是国土辽阔，国民众多，学生的数量太过庞大了。
济世会的前身本来就是保密局，又被斩妖门打散过，实力大损，所以在B、C级的高手出现了大量断层。
甚至D级的高手，也是很匮乏的。
而这些E级，刚刚踏入修行门槛的军人，就成为了基层中坚力量。
蒙骁估计是第一次讲课，第一次以老师的身份面对这么多孩子，本身也有点不知从何说起。
他依照军队的那一套，先是在黑板上写下‘中国’两字，进行了一番爱国主义教育。
台下的学生最大的也不过五年级，小的才一年级，有的能听懂，有的则懵懵懂懂。
比如赵平，就瞪着小眼珠子，听得认真却迷糊。
说着爱国，话题不自觉的转移到了战场。
没办法，蒙骁军人出身，让他说别的也不会啊。
蒙骁扫视全班五十多个学生，肃然提问：“如果在战场上，你走失了，在找寻大部队的过程中，忽然碰到一个敌军，你会怎么办？”
这个问题说简单也简单，因为是答案是不固定的，可说难也难，最起码对于这些孩子来说，这个问题是有些残酷的。
战场上，碰到敌军，狭路相逢勇者胜，弱的，可能就死了。
蒙骁想通过这些简单的例子，让他的学生们明白战争的残酷，让他们警醒，修行——绝对不是简简单单的强身健体，而是要承担更大的责任，担当更大的风险。
这是一个灵气复苏的时代，觉醒的人，也绝不仅仅是国人，歪果仁也在同时觉醒。
而觉醒者登上战争的舞台，几乎是必然的、早晚的事情。
那么当国外的觉醒者参与到战场中，国内的觉醒者该如何自处。答案只有一个，那就是勇敢的站出来，抵挡入侵者，保护身后的族人！
所以说，未来的国之安定，希望，就寄托在下面这些犹自懵懵懂懂的孩子身上。
班级里一阵低低的交谈声。
学生们彼此交换着自己的想法。
有的说用枪射死敌军。
有的说，只是碰到了敌军，说不定敌军没有看到他呢，如果没有看到，可以偷偷跟踪，找到敌军的大部队，汇报给上级。
有的说，等到上战场的时候，他一定就觉醒了，他要用灵力一拳锤死敌军。
有的说把敌军制住，然后拷问他身上的情报。
······
在同学们的议论声中，蒙骁扫视一圈，最后把目光落在赵平的身上。
接收赵平这个学生的时候，他就从组长那里得知，这学生不简单，是个自行觉醒的天才。
他很想知道，天才的脑子里，是怎么想的。
“赵平同学，你能回答这个问题吗？”
蒙骁的目光望着赵平，那目光柔和中透着坚毅，充满鼓励的意味。
小平儿一脸蒙逼。
他哪里知道答案啊。
可是现在竟然被提问了呀，老爸，老妈，我该怎么办啊·······
关键时刻，小平儿······想回家啊······
操场上，学生们已经散去，只剩下一些济世会