呼，哈。
一阵阵大喝声中，众学童在教习的带领下做完请手势，右脚后退一步，左脚随之，使双脚并立。
左手由胸前朝下并经过向后，做撩起衣衫状，右手拳眼向上，拳轮朝下自前向后做劈拳状，直至停于身体右侧成平拳势。
由第一势懒扎衣，至最后一势旗鼓势演完，收架，众人学童完成今天的早课，然后一阵狼奔豕突，开始嬉闹。
上午只有两节课，一节文课，一节武课。
中班的文课两年里只教导大家三字经，千字文和百家姓，以教会大家学会识字写字为旨，再就是讲一些经络、骨骸方面的知识，这个却是为了辅助练武。
武课就是教太祖长拳。
课业之间的休息时间，学童们主要猬集在滑梯、跷跷板和秋千周围。
只是玩具少，人多，想要争到玩耍的机会，就要比拼谁的拳头大了。对于这个教习并不不禁止，只要别打的头破血流就行。
当然举国崇武，还有不少不去争夺玩具的学童凑在一起比武打架，美其名曰切磋。
大家伙都知道，自从冉小郎从秋千上把自己甩出去，摔个半死醒来以后，人就变了性子，不太爱跟大伙一起耍闹了。
这样也好，起码少了一个竞争对手。
毕竟这货不是个讲究的人，以前打架吃了亏，动不动就叫他年长的哥哥帮忙打回来。
这样没品的货色简直混蛋加三级，摔死了才好呢。
冉小郎静静的坐在窗边的座位上，聚精会神的看着手中的《基本内功》心法，一个字一个字的扣着字眼斟酌，一句一句的仔细理解。
其实这本书早在他来到这个世界后的一个星期，就已经滚瓜烂熟倒背如流了。
毕竟全篇心法也不过三百多字，再就是一些图文解说，加起来也不过一千字，记起来快的很。
书中的每一个字，每一副画，他的记得一清二楚。
每一个穴位对应的身体位置，每一句话对应的意思，蒙学中所有学童中，他要自认第二的话，绝对无人敢认第一，哪怕是许强都不及他。
可就是这样，他仍没有练习出内气，甚至两月下来，连气感都没有察觉到一丝。
冉小郎不免有些气馁，于是抬头往窗外看去。
教室的胸墙只有一米多高，上面是梨木的窗格子，上面蒙了一层薄棉纱布，透过纱布，窗外的绿树蓝天看的十分清晰。
在操场四周，植有两排水杉树，如今已长得比教室的屋顶还高了，树下绿荫如盖，显得十分清凉。凉风穿过树荫吹过来，丝毫让人感觉不到酷热。
像冉小郎的座位，在教室里属于极好的了，视线好，还凉快，最是抢手，一般能坐这种座位的学童，都是同班里武力最强大的。
冉小郎武力不是班中最强，但谁叫他有一个年长的哥哥。
正看树荫下小孩子们蹦蹦跳跳玩耍的有趣，班中一个外号叫猴子的孩童快步跑了进来，径直跑到他桌前，气喘吁吁的大声喊道“小郎，你哥哥跟人打架了，你还不快去帮忙”。
冉小郎哦了一声，又看窗外半晌，这才挪回视线，慢慢的站了起来。
倒是猴子在一旁抓耳挠腮，一脸焦急，不知情的还要以为他和大郎才是俩兄弟呢。
来到大朗的教室，还没进门就听到里面大呼小叫。
有眼尖的看到了冉小郎进来，立即就大声喊了起来“大鼻涕，你弟弟小郎来帮你的来那”。
顺着喊话的这人视线，冉小郎视线越过重重看热闹的人影，地上课桌上都是，总算