”后，文件都出来了，看着老乡的表情，他自己有点得意。
哪知潘俊才说：“建国，这些不稀奇，你真要感兴趣，你还是学学编程吧，先从BASIC开始吧，这个简单。”说完潘俊才找了一本说给他。
工具的学习与使用并不难，各种开发软件也只是一种工具，BASIC面向开发者而言算是一种高级语言，指令的表达更接近人类语境，因此学习起来更容易，尤其在有电脑的场景下。姚建国虽然还没有接触过任何计算机的相关理论，但在学习DOS的过程中对数据的理解有了积累，恰恰BASIC是不能对数据位”bit”进行操作修改，学习的障碍也少多了。
广场上的事情越来越多，各种传言四处弥漫。有学生问解放军：“你听谁的？”，稚嫩的列兵回答的很干脆：“我听班长的。”这句条例式的应答成了姚建国重要的职场箴言。
到了六月，广场上的人都散了，同学们开始回归教室，当然各种流言继续传播，姚建国是事外人，这段时间的安静让他收获很多。BASIC编程基本摸通，开始钻研C语言。他编了一个小游戏，屏幕上字母O从左往右移动，高度是随机的，屏幕最下行有个字母A，通过左右箭(←→)头来移动A，用上箭头↑来发射A，如果A能击中O，计算机就发”beep”一声。玩的投入了，就忘记世界的存在，有个声音在他背后响起：“这是什么呀？”
他答：“打靶的小游戏。”
“有意思，哪里拷来的？”
“我自己编的。”
“哦，厉害哦。”
“不厉害，比较简单，不够完美。”
“你大几的？我没见过你呢。”
他回头一看，是老师，不是同学，急忙站起来：“老师，我不知。。。。。。”
老师挥挥手，说：“我问题还没回答呢。”
他低着头轻声说：“老师，我大一的。”
老师看看他说：“我想起来了，你是旅顺港的那个小间谍。”
他吓一跳，抬头看看老师，也想起来了，就是去年在旅顺港帮他解围的老师，他急忙说：“老师，我真的不是间谍。”
老师乐了，拖来一张椅子坐下，然后让他也坐下。
老师和他聊一会，走时告诉他不能拷外面的游戏，以免染上病毒。
他目送老师离开后，掏出手绢擦汗，刚好潘俊才进来。他急忙问刚才的老师是谁？老乡告诉他，那是系里的韩老师，正教授，英国帝国理工的博士，自动控制的专家，在science上发表过很多论文。他又问计算机怎么也会有病毒？老乡笑了。
(本章完)