“哦，您想借什么书直接拿就行了。”
“好，我出去的时候会自己登记的。”
李老师笑着走到了高等数学的书架前，开始寻找自己的目标。
没过多久，他就拿起了一本立体几何解析类的书籍，做好登记后，李老师心满意足的离开了。
跟昨晚一样，李老师回到教师宿舍后冲了个凉，然后坐在书桌前研究起来，不料他刚翻开书，就从书里面掉出来一张纸。
李老师还以为这张纸是哪个人在看书后放进去的书签，由于这本书大部分的内容都不算太高深，所以李老师并未对此太过惊讶，他把这张纸放在了一旁，准备等自己还书的时候，再把它塞回到书页里去，也算是物归原主吧。
随后李老师开始翻看起来，一边看，他一边对照着昨天借来的那本《拓扑学》，进行思考。
不知不觉间，时间来到了凌晨三点，李老师打了个哈欠，他放下书，伸了个懒腰：“好累啊……这本《拓扑学》真的太难了，我结合其它的知识思考了这么久，仍然是毫无头绪啊……”
李老师伸懒腰的时候，不小心把桌子上的书本撞了下去，他赶忙伸手去捡。
当他捡起一张纸的时候，他不经意的看了一眼，随即他就是一呆：“原来这上面写的是几何公式啊，我还以为是谁乱画的呢，咦？这……这……”
李老师出于好奇多看了两眼，结果他的眼睛越睁越大，视线定格在了这张纸上，再也挪不开了。
“这好像是庞加莱猜想的论证过程……我见鬼了吗？不然学校的图书室里怎么可能存在这种东西？”
李老师对这张纸还有点印象，这张纸夹在之前借来的那本立体几何解析书籍当中，当时他以为这是谁的涂鸦之作，并未细看。现在仔细一看，他不由产生了一种极其震撼，并且很荒谬的感觉。
开江大学的数学水平李老师非常清楚，如果他自认第二，那就没有人敢说自己是第一，可现在是怎么回事？为什么自己借来的书中，会夹杂着一张印证庞加莱猜想的纸张呢？
李老师虽然没有能力解开庞加莱猜想，但是身为一名资深的数学教授，他对于这道世界性的数学难题还是有所研究的，他搞不定这道题，不代表他看不懂别人解答这道题的方法。