第二节课是英语课，屈广全拿出英语书翻了翻，听了几句，发现太简单了，就讲英语教材收起来，重新拿出数学课本，从第一页一个字一个字的耐心看起来。
课上了一半，英语老师发现了屈广全根本就没有听课，本身屈广全这次英语考了个全班垫底，就很让老师生气的了，现在，根本就是在开小差，一拍桌子：“屈广全，站起来，我问你我现在讲到哪里了？”
“You- are- speaking- clauses， I- am- sorry， I- will.（你现在在讲从句，对不起，我会）”屈广全干脆直接英语回答。
屈广全来自淮上农村中学，英语底子薄，最差的就是口语，所以才有了请家教一对一补习英语，突然站起来来了一句比老师口音都标准的英语，大家一下子懵了。
“你骚瑞个啥？”程刚又站起来了，程刚的英语一直很好，从小家里就专门培养，上学期间，更是不断地烧小灶，不像数学，真有点怯屈广全，要不是看着屈广全连那么简单的题都不会，程刚是根本不敢和屈广全打赌的。“上课不听讲，就是捣乱课堂！”
屈广全不理睬程刚，继续用英语说：“I –think- the- key- to- learning –English- grammar –is--to- learn- how- to- think- in- English.（我认为英语语法学习的关键是学习如何用英语思考。）”
这句话是琳达经常说的，屈广全的复述充满了琳达的语气和语调，说起来很有感觉。
班里同学都呆了，原因是屈广全的发音标准，语气和语调简直就是英国人在说话，（实际上不是英国人，而是美国人，只不过此时的桥州一中学生大多数是分不清楚英国英语和美国英语就像方言一样，是略有分别的。）
最关键的是，大多数同学学的都是哑巴英语，根课本无关，随意性很强的一句话，大多数同学只是听得一知半解，包括得意洋洋的程刚也有点蒙圈。
“What-you- say- makes- sense！（你说的很有道理！）”英语老师张春华点点头，“However， we –must- pay- attention -to –class.（但是，上课一定要遵守纪律！）”
张春华笑了笑，继续讲课，不再理睬屈广全的小动作，内心则惊呼不已，“这小子的英语水平，什么时间变得这么高！我这两句话，也是在心里造了半天才出来，他是一张嘴就来啊！”
程刚那个气啊！屈广全竟敢当着自己的面拽英语，而且拽的自己还没有听得太明白！
正巧，张春华在黑板上写了两个句子，让学生转换成一个带从句的大句子。
程刚举起手。
张春华很奇怪，这样的题目程刚应该不在话下啊。“程刚，有什么问题？”
“张老师，我发现屈广全上课根本就没有听你讲课，你还没有问问他，你看他那个拽的，简直就是八国联军的。这么简单的句子，让他给说说怎么改，我们都想听听！”
“是的，看这个不听课怎么说！”张大春生怕狗屁落地，闻不到了。
“我也想学屈广全。”李继光阴阳怪气。
作为任何一个负责的老师，看到学生上课不听，自然都不会有好声好气，更何况还有一帮犬吠，看了一眼屈广全摊开的数学书，还有几张草稿纸，张春华也有点气恼了。“屈广全，麻烦您上黑板，给大家写下你是怎么理解的。”
屈广全合上数学书，斜眼藐视了一眼程刚，