现。
中国象棋，不仅仅是茶余饭后的娱乐消遣，其本身更具有文化特征和教育功能。象棋是极严密的逻辑思维，每动一子都可能影响全盘局势和应变机会，充满了思维辩证哲学。如一昧进攻往往收效甚微，防守反击却能收获奇效，这一点在《梅花谱》中尤为明显，后手屏风马阵型工整可破先手中炮。象棋是最好的智力体操，其总体思路或行棋落子，都是复杂综合的心智活动。人们往往忽视它的教育启智功能和对良好心理素质的培养作用。象棋可培养人良好的意志品质。其比赛规则的“摸子走子，落子无悔”，就要求弈棋者通盘慎重，作决定要果断。举棋不定是缺乏自信心和果断性的表现。悔棋是棋品和规则所不容许的，是出尔反尔没有定见的表现。象棋可培养良好的记忆力和空间想象力。棋艺提高到一定阶段，常可见下盲棋，即只用口说着法而不见棋秤与棋子。著名象棋宗师胡荣华就曾创盲目1对14人的记录。棋艺与记忆及想象之关系极为密切，没有人棋艺高而心智差的，二者相辅相成，互相促进。在中国，走到哪里，常常可见两人相对而坐，面对“楚河汉界”调兵遣将，劳作困乏、旅途寂寞都消释在棋盘之中。古往今来，在大家参与的过程中，象棋以其特有的表现形式发挥着教育功效。可以以棋启智，咫尺棋盘，将帅对阵，楚河汉界，势均力敌。谋略之中，运筹帷握。通过不断地分析、计算，激发自己的潜能，培养儿童的逻辑计算能力，成年人的分析能力和老年人的记忆能力，使其成为一旦了解，就会伴随终生的兴趣爱好
(本章完)
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