，都会在睡梦中被本系统将意识送往某种梦境空间，从而在犹如真实的梦境中得到一些益处。”
“由于本光环的强大，所以他的覆盖范围并不是笼罩式，而是点聚式。至于本光环的第一个衍生功能则是‘悔悟’，可以将学生带到定向模拟未来的梦境中，历经将来某种可能的人生，从而使其进行深刻的悔悟。”
“目前悔悟功能每晚只能作用于一个人，有范围为10平方，请校长大人选择光环点聚地点。当然，在此之前您必须解锁了梦境光环才行，解锁梦境光环需要9万积分，是否解锁？”
这么稀奇的光环，刘猛根本没有犹豫，立即选择了解锁。
“恭喜校长大人解锁了梦境光环！您可以选择梦境光环的点聚地点了！”
信息消散，一副半透明的桃园学校现有平面图浮在刘猛眼前。同时，刘猛还发现自己右手食指泛着红光，瞬间他就明白过来，应该是用食指选择点聚地点。
刘猛在校园平面图上扫了一眼之后，右手食指便点了其中一处地方。瞬间，无数的彩色光芒汇聚到那里，最后成为一个和梦境光环一样的图案，并且在图案上还有两个字，悔悟。
系统再次传来信息道：“请校长大人前往所选择的点聚地点，会在那里看到只有您能看到的梦境光环图案。只要您命令一位桃园的师生在那里休息，当天晚上他们就会受到梦境光环的悔悟功能作用。”
“当然，如果校长大人有兴趣的话，也可以亲自去体验一下。”
擦擦擦。
看完这最后的信息，刘猛还是真是激动了。这种完全不同于前5种的光环，就是系统不说，他肯定也会自己去体会下的。
当即，刘猛便出了校长办公室，前往所点的那个梦境光环点聚地点——第二栋教职工宿舍楼后面的一片空地。到了之后，刘猛果然看到那里有一个10平米大的梦境光环图案，散发着如梦似幻的光芒。
当然，这个只有他能够看见。
看了好一会儿，刘猛才回到校长办公室思考起这个梦境光环的使用来。
从系统的解释来看，目前梦境光环只有一个衍生功能，悔过。毫无疑问，这个功能正好可以帮助他教育那些问题学生。但具体效果怎样，还要试过之后才知道。
随即，刘猛又从问题学生想到了对学校教师的管理。
第三次系统升级之前，对于所招聘教师的品行，刘猛还会进行一定的观察、考核。但是等到第三次系统升级，附带了个人考评分这一项功能之后，刘猛就开始放心的招收教师了。
系统会根据老师的在校期间的表现，给出个人考评分，基础分为0 ，表现好的加分，表现不好的减分。刘猛相信，没有人能够避开系统的考察。等到期末，如果有考评分太差的老师，他会直接开除。
当然，这种老师刘猛目前还没看到。而从系统现在显示的学校老师考评分来瞧，桃园的三四百位老师中考评分最低的也是正数，没有一个负的。
现在有了梦境光环，如果以后出现那种考评分为负数的老师，或许也可以考虑让其被梦境光环作用。
但随即刘猛就摇了摇头，否定了这种想法——个人考评分反映着品德方面的问题，如果一个老师品德上有亏，刘猛觉得还是直接开除比较好。
当然，并不是一有哪个老师考评分为负，他就会开除。而是一个老师考评分负数较大，且一直持续，或者持续下滑，他就找理由开除这个老师。同样，对于那些个人考评分较低的老师，刘猛也绝不会委以重任。
排除掉让老师受梦境光环作用，剩下的就是那些问题学生了。想了想，刘猛准备以