么讲，我不干扰。”
王行义走到讲台边，一副从容不迫的样子，换上恭敬的样子向讲台两边的局长、教委、评委躬身而恭敬地说：“局长好！教委先生好！评委先生好！”
接着面向台下的同学们和蔼可亲地说：
同学们好！我叫王行义，是AA中学初中二年级第一班的学生，这次非常荣幸地来参加全县中学初中二年級的各个学科竞赛活动，非常有緣地与全县中学初中二年級最优秀的同学聚会。这是教育局刻意举办各科竞赛活动，是他们苦心孤诣的研究下采用这个活动来考察各个中学初中二年级的同学们学习情况，从中观察咱们同学们的思考能力和精力，我非常敬佩教育局的领导能这么煞费苦心地构思出这个妙策来培植人才。
在这次，各个学科的竞赛中，我既不紧张，又不害怕，拿起卷仔细地看了一遍，思考了一番，就开始动笔，一气呵成。再看了一遍，认为没有错，就去交卷，然后回来坐在座位上。
我想：如果这次参加竞赛名落孙山，决不垂头丧气，回校后要勤奋学习，下次有机会再来参加各科竞赛时，一定要奋勇夺魁……
当评委宣布名次时，我心中暗道：侥幸成功！
就这样，我一次又一次地夺下了一个学科又一个学科的第一名。可是，我也不怎么高兴，因为我的理想正在孕育着花蕊，要在什么时候开花结果，那就不得而知了。这是需要漫长的岁月，因为我的理想是面向世界，面向未来。
这次我回校后，要加倍勤奋学习，天下至深唯学海，世间无底是书囊。我夺下全县各科竞赛第一名有什么了不起？夺下全市各科竞赛第一名也没有什么了不起！夺下全省各科竞赛第一名也没有什么了不起。甚至夺下全国各科竞赛第一名也没有什么了不起。能夺下世界各科竞赛第一名那才了不起呢！所以，我的理想是要在世界各科竞赛中夺魁，方显出我们中华民族少年儿女卓越的见识和才华。同学们！咱们携手，并肩前进！向世界各科竞赛中夺魁，为祖国争光。
我的语言表演结束，谢谢大家。
台下同学们见王行义首先上台时那副从容不迫，好像胸有成竹的样子，后来见王行义口说话，表情随着话中意思而演变，左手一挥，右手一指……动作繁多，好像是一个演员一样，最后说到同学们时……换作和蔼可亲的表情，说到最后竟振臂高呼！郑秋等暗叹，这种一边思索一边讲，这样有时从容不迫，心平气和，有时振奋起来，声音激昂，最后一句的声音振聋发聩……这样的胆量、气魄，令人叹为观止！
于是，同学们不约而同地鼓起掌来，掌声不绝……
评委们也鼓起掌来说：“表演得好！”
接着，铃声响了……
“郑秋同学上台！”郑局长叫道。
“我……我不会讲得那么好！不会表演那么好！”郑秋面红耳赤地说。
郑局长很不高兴地说：“你再讲不好，表演不好，也得上台，难道你要放弃这项竞赛吗？”
“我……我不敢……”郑秋胆战心惊地说。
郑局长怒火中烧，拿起对外广播的话筒说：“所有带队老师马上进入礼堂，安排好同学的语言表演。”
所有老师都进入礼堂，到自己的学生身边坐下。这个座位原先都已准备好给带队老师坐的，先时各科竞赛，郑局长认为老师在这里会影响竞赛，所以都叫出礼堂。
郑局长说：“这个语言表演，本局认为各个中学选派各一个同学为代表，上台是按次序进行，由第一中学开始，第二中学次之，接续下去……以拈阄也行。谁知昨天竞赛榜上无名的同学认为叫‘读书王’先上台表演，而榜上有名的同