担当上忍指导毕业学员小组变为毕业学员组成的毕业学员小组从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍！”
“关于我说的这些，在过几天的毕业生说明会上，你们的班主任老师会通知你们！”
“为什么要这样改革？”宇智波佐助问道。
日向一郎回答道：“让毕业学员自行选择同学组建毕业学员小组是锻炼毕业学员的交际能力与领导能力。”
“让毕业学员组成的毕业学员小组从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍是为了锻炼毕业学员小组的观察分析能力与情报搜集能力！”
宇智波佐助道：“通过这样一种变革来锻炼毕业学员的交际能力与毕业学员小组的观察分析能力，我能想清楚！”
“但是，我实在想不通这样一种变革为什么能锻炼毕业学员的领导能力与毕业学员小组的情报搜集能力？”
日向一郎道：“佐助，虽然你们已从忍者学校毕业，但你们还只是见习忍者，并不是正式忍者——即你们不是下忍。”
“想从见习忍者晋升为正式忍者，你们就必须通过考核！”
“之前，晋升考核由学校安排的担当上忍执行，考核的内容与标准由担当上忍自由裁量！”
“现在，晋升考核的内容与标准变了——你们想从见习忍者晋升为正式忍者，就需要组队执行忍者学校特意为你们安排的九个D级任务！”
“因为毕业学员小组是三人小组，所以，毕业学员小组中的每一个人都需要领导小组成员执行三个D级任务！”
“在任务完成率关系到你们能否从见习忍者晋升为正式忍者的情况下，毕业学员小组中的轮值领头人就必须想方设法的领导队友完成忍者学校特意为你们安排的九个D级任务！”
“在这样一个过程中，你们的领导能力自然会得到锻炼！”
“至于情报搜集能力，佐助，通过完成任务而从见习忍者成功晋升为正式忍者后，毕业学员小组需要从一批肩负指导任务的上忍中自行选择本小组担当上忍！”
“因为担当上忍的合适与否关系到毕业学员小组成员的实力成长，所以，选择一位合适的担当上忍就是刚成为下忍的你们所要考虑的第一要事！”
“想从一批肩负指导任务的上忍中选择一位合适的担当上忍，搜集上忍情报就不必可少……”
日向一郎说到此处的时候，宇智波佐助的心中生出了疑惑。
继而，宇智波佐助打断了日向一郎的述说。
宇智波佐助问道：“上忍的情报是机密，才成为下忍的我们怎么可能搜集到上忍情报？”
日向一郎回答道：“关于你说的这一点，忍者学校早已考虑到了——届时，忍者学校会将肩负指导任务的上忍的一些非机密性情报会分散于村子各处！”
“继而，你们要做的就是将分散于村子各处的非机密性情报搜集起来！”
“将非机密性情报搜集起来后，相信你们能通过这些非机密性情报判断出哪一位上忍适合成为自己所在小组的担当上忍！”
“毕竟这些非机密性情报都是有助于你们判断的情报！”
“原来如此！”宇智波佐助恍然道。
日向一郎看着恍然的宇智波佐助，开口道：“佐助，前面说的都是一般情况，还存在例外情况！”
“是什么样的例外情况？”宇智波佐助问道。
日向一郎道：“从见习忍者晋升为正式忍者后，忍者学校会安排一批肩负指导任务的上忍供毕业学员小组选择，但是，毕业学员小组不一定要从