少分？”
批卷教师一边批改，一边计算总分：“……作文写的也挺好，高考批卷套路给分，最少应得52分。不过，这孩子太气人了，我压压分给他一个教训磨砺他，判40分吧。……啧啧，主观题方面我拼命的压低分数，这家伙还能考116分啊。”
班主任魏老师记下116分数字，多追问一句：“如果不压分，正常批卷，该给他多少分？”
批卷教师从新计算一番：“不压分的话，能判134分到137分之间。”
班主任魏老师默默记下。
上午第二场考试是物理，班主任魏老师同样拎着试卷优先批改魏东生的物理试卷。物理试卷没有主观题，批卷教师想压低分数却没有办法合理压低分数，叹气圈上100满分。
下午第一场考试是数学，仍旧没办法压低分数，满分150分；下午第二场是历史，批卷教师尽量压低分数，判了86分。依次类推，碰见主观题，批卷教师尽可能合理压低分数，怎料最终结果仍然令班主任魏老师又欣喜又烦恼。
化学，100分；政治，87分；英语，144分；地理96分。
八门功课，总成绩合计879分。
批卷教师有针对性刻意压低分数，魏东生仍然不屈不挠把分数刷到879分。结合前两次考试成绩，摸底考试年级第一名总分881分，十一月月考年级第二名863分。魏东生这次的879分，或许不能保持年级第一名荣誉，却绝对处于第一梯次。
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