的进修？”陈康杰提炼出对方的关键点来问道。
“是的，就是这样。”姆斯哈迪点了点头答道。
从姆斯哈迪提出的这两个问题，看得出来他是一个比较看重软件能力校长。无论给学生提供更多机会还是给老师提供更多向上机会，这都是要提升软实力。毫不夸张的说，他的这个认识，比国内的不少大学校长的认识都要进步。在国内，很多校长正在追求的，就是大学的豪华和宏大，真正将精力投放在学生和老师身上的，不是特别的多。而一所大学，学生和老师恰恰是最大的主体，他们是直接参与者，也是最大受惠者。
“那么是想支持他们在国内升造还是到国外升造呢？”陈康杰问的很细致。
“这都可以，要是条件允许的话，我还是希望我们的老师出国学习一下，那样对他们有帮助，对他们回来的教学有帮助，对我们学校和学生也有好处。”
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