“这是我按照那个孩子的话，一字一句完完全全记录下来的完整故事，这一年来，我每天都要看一遍这本书，每一次都让我的内心有了新的明悟。”
“你所看到的，是写这本书的人内心中的阴暗心理，而我却看到了不一样的东西。”
“那个孩子上次只说了人性跟兽性这两个观点，但是其实，在其中还蕴含着另一种深刻的寓意，就是神性。”
“兽性依靠本能做事，暴戾，残忍，是为恶~”
“神性悲天悯人，和谐，美好，是为善~”
“而人性杂夹在其中，时而靠近善，时而靠近恶，貌似飘忽不定。”
“但正因如此，我才明白作者要告诉我们的道理，故事是由人创作的，其中的善与恶也是一样的，由故事推及到己身，人的本性善恶，完全是依靠着人类的本心来掌控，坚持本我，善与恶，只不过是一念之间罢了。”
李校长本来正在头疼的看着两人的争辩，这已经不是简简单单的关于东皇守义是否发放奖励的问题了，而是冥界新旧思想的碰撞，两者争执不已的体现。
不过在听完了闻人老先生的讲解后，他也有些沉默了下来，事到如今，他发现自己内心中居然隐隐觉得，这个答案，才是这个故事真正的答案。
坚持本我，正是成为强者所必须拥有的信念，只要坚定自己的道心，才能走出自己的路。
而瘦高中年人也似有感悟，良久，他向着老先生微微鞠了一躬：“多谢老先生教诲，学生之前孟浪了。”
“无妨。”闻人老先生很是大度的挥挥手，而后对着他说道：“我也不是不讲理的人，既然给那位孩子的奖励这么有争议，那么倒不如奖励依旧分为十分，给他二年级的那一份就好了，而且二年级的时候，学生都是待在我们身边，由我们亲自指导，待得时间长了，自然就可以看到他的本性，到时候若他是一心向善，那么再给他一些补偿就是了，如何？”
“此言大善！”
这确实是最好的办法了。