序号U、V、W。
接下来就是最关键的分别连接各相绕组，按照采用的绕组类型及线圈节距，安置和连接每相线圈组。先将U相的两个线圈顺着电流方向连接成线圈组，再依照电流方向将U相各线圈连起来组成U相绕组，根据三相间隔120°电角度的原则，U相、V相和W相绕组的首端应依次各移过l20°电角度，即移过一个极距的三分之二。如U相首端是从第一槽开始，那么，V相的首端就从第5槽开始，W相的首端就从第9槽开始，再按上述方法将V相和W相的各线圈组串接起来，组成V相和W相绕组，这样就构成了一个完整的三相定子绕组展开图，这个24槽4极的定子绕组展开图也就算是完成了。
由于相应的电度角为180°，U、V相间隔l20°电角度，每极占60°相带，用上述方法画出的各相绕组在定子槽中的位置和所占的槽数清晰明了，可以清楚地看出各相绕组的连接方式和端部接线的方法，因此展开图是嵌线的重要依据。
同学们都不是专业绘画的，画的如同鬼画符，有的懒的同学，画直线时，尺子都不用，一条条直线都画得曲折幽行，老师检查的时候满头雾水，在学生的解释下才能够看明白，最后还不忘说一句，“老师，赶紧的，让我们动手吧，再过一会我们自己都看不明白了。”，几个画得差的同学也都点头称是，表示再过一会，自己看不懂自己画的展开图了，要是需要绕制电机，就得是现在，趁早，晚了可就完不成了。看到如此情景，老师也只能挥挥手表示同意，不然，到时完不成，倒要怪罪自己了，自己可担当不起这个责任。
胡跃敏这个时候也回来了，老师让其他的人根据展开图绕制电机，他则是单独给胡跃敏开小灶，有些没画明白的同学都围过来观看，莫志远几个则自行研究。
胡跃敏理论课上根本没有好好听讲，看不明白这个展开图，老师生气了，“你理论课到底有没有认真听？刚才有没有认真学？就这样还要出去拉屎，当真是岂有此理！”，“我当然认真在学了，****的劲都使出来了……”，胡跃敏说到这里，不由地一呆，他本来是想说吃奶的劲，正好老师说到拉屎，有点误导，一下次说错了，围观的同学立马笑得满地打滚，还有的在找牙，更有的同学不知从哪里摸出了三个乒乓球，开始练习三叉戟抛球接力，还有的同学在那拨弄着电气开关，噼噼啪啪响个不停，老师则是苦憋着笑意捶胸顿足，大叫我的妈呀，这一届都是什么学生，胡跃敏支支吾吾地说道，“吃奶……，吃奶的劲儿。”
老师好不容易止住笑，“好好说话，好好画！”，转头望向那个正在练习高空抛物的同学，“那个谁？！对，就是你！9527，在干嘛呢？！你当这里是杂耍场吗？太不像话，还不回到自己座位上去，一会完不成，看我不收拾你！”
这段小插曲莫志远和工电(2)班的几个女生听得清清楚楚，张小琪对向蔓丽说道：“还能说错成这个样子，真够夸张的了。”，何雨嫣更是笑道：“听说他平时挺爱吃零食的，该不会……，嘿嘿。”，说到这里，觉得这个话题有点恶心跑题，话到嘴边咽了回去。
余竟群跟莫志远此时正忙着研究展开图，听到这段，余竟群摇了摇头，“他出糗不是一次两次了，以后我们在外人面前当作不认识他得了，以后咱俩多亲近。”，“滚！你图穷匕首见，在我背后捅刀子，我可不敢跟你亲近。”莫志远脱口而出呛声道，想起班长竟选的事，依然是耿耿于怀，这一句话完全没有任何防备和思虑脱口而出，说完把自己都吓了一跳。
“我哪有，都跟你说了，我没料到这结果，当初只是想凑个热闹，你怎么还是这么耿耿于怀？叫我如何适从？”，余竟群一看又戳到莫志远的痛处，赶紧作揖赔不是，莫志远瞪了