生分析成绩，告诉学生这一次发挥失误在哪儿，还有什么可以提升的地方。要是有可能，也批判一番改卷老师的严格，来拉近和学生的距离。
当学生被校长征服，觉得校长确实是站在自己一边的时候……老宋就会摆出严肃的一面，跟学生谈一谈遵守规则和公平的重要性。在扭转学生观念的同时，顺便也上一堂人生课。
往往到了这个时候，学生都会被说服，准备回去安心接受分班的事实。老宋此时会摆出慈爱的一面，对学生进行鼓舞，告诉他们半学期之后一定可以重新考好，在新一轮的分班中去到自己想去的班级。
这些年来运用这样的套路，老宋成功帮助了数不胜数的学生。绝大多数找过校长的学生，在尔后的考试中都会突飞猛进，这也使得“找校长”成为了高中部津津乐道的美谈。老宋得意万分，每逢外人都侃侃而谈，这就是他设立分班制度的意义之一！
“森夏……我来查查看。”老宋打开了电脑，作为校长，期中考试的成绩名次他都有，“294分……分在了高一（5）班。嗯，这个成绩有点一般呢，将将排名半数，要是再丢个一两分，可就要跌到6班去了。不理想，真的不理想。”
按照老习惯，老宋先要分析一波成绩。这个小姑娘来找自己，肯定是对分班不满意的……现在她分到5班不满意，说明原来一定是在5班前面的班级。那么相对来说，这次考试她至少退步了四、五十名。
这种情况，上来应该先给大棒，让她对自己的退步产生警醒。
“你入学的时候，排名多少？”老宋抬头问道。
“不知道。”森夏实话实说，“我是插班生，开学之后才到学校报道的，并没有参与学校的排名。”
“哦？”老宋眼睛眯了起来。他不负责招生，并不知道这回事。能在开学以后插班的，要么是成绩特别好，要么就是关系特别硬……看这小姑娘对于分班的重视，应该是前者。
“那你月考的时候，成绩如何？”
“我也不知道，那个时候好像没有名次。”森夏眨了眨眼，她真没关心过这个。
“不可能，只要参与考试的，一定会有名次。”老宋颇为不服气地，打开了电脑中月考成绩的工作表。
眼睛在前百名扫了一遍，没有看到森夏的名字；再往后看，又过了百名依然没有；直到人数过半，还都没有见到……老宋有些急了，直接输入名字搜索起来。
名单的倒数十几行，终于发现目标！
数学20分，英语17分，语文82分，总共119分……如假包换的年级倒数。
老宋的眼睛倏地瞪大了，是被森夏的进步幅度惊到的。一个月考一百多分的学生，期中能考到接近三百分，这简直是一个奇迹！要知道白鹭中学治学严格，考试抓的十分严，不敢说完全杜绝作弊，但至少不会让一个学生依靠外力取得如此成绩。
“不错，真的不错。”老宋笑眯眯地竖起大拇指。
然而笑着笑着才猛然意识到，对方似乎并不是考砸了而来求情的。自己刚刚做的一切准备，都成了自作多情。宋校长谈话分三步，第一步“谈成绩”就出了问题，尔后的“讲规则”、“劝努力”也就成了空。
尴尬写满了老宋的脸：“咳咳……森夏同学，你该不会是想，继续留在原来的班级吧。”
确实存在一类学生，并不是特别喜欢竞争力强的班级。留在原先班级压力小氛围好，反而容易出成绩，也更容易取得进步。
眼前的这位，一定就是这样的情况……宋校长从事教育行业多年，对自己看学生的眼光有足够的信心。
“报告校长，我