往上盖之前，地基也得往下挖。
实验一小的教程楼很高，走廊里干净明亮，没有幼儿园那种到处跑的小孩，也没有此起彼伏的哭声和儿歌。
告示栏上贴着很多优秀学生的公告。
路清隆在上面还看到了几个熟面孔。
当走到楼梯拐角处时，牛老师忽然放慢脚步，“清隆，进班之后，有些事你不用太放在心上。”
“什么事？”
“班里有几个交流生。”牛老师说，“你能和他们交流，但尽量不要起冲突。”
“霓虹人？”
路清隆眉头一挑。
他想起牛老师之前跟父母提过，那些来投资建厂的霓虹人，对本土教育一直不太满意。
他们不骂人。
他们只会很体面地说——
贵方孩子很努力。
贵方老师很负责。
贵方条件正在改善。
然后话锋轻轻一转：
只是教育体系的差距，不是短时间能弥补的。
这才刺人。
不脏，不响，甚至礼貌。
但每个字都象拿消过毒的刀片刮脸。
牛老师摸了摸路清隆的脑袋：“不过你不用担心，没人敢欺负你。只是有些人说话不太好听，你实在听不进去，就跟我讲。”
路清隆点点头。
（懂了。）
（高级优越感。）
（这玩意儿比骂街烦，打脸还得先翻译。）
走过冗长的走廊，尽头的门牌上写着——
少年天才班。
牛老师推门前，又补了一句：“对了，咱们班是跨年级混编，目前整体进度已经推到四年级内容了。”
“如果你觉得前面缺课，可以去其他班旁听。”
“当然，牛老师每天放学后也能给你一对一补课，争取早点追上整体进度。”
“好。”
路清隆打了个哈欠。
不是很在意。
小学到初中的课本，他其实都粗略扫过。
但扫过是一回事，吃透是另一回事。
过去他嫌那些基础东西低级，现在才知道，低级不代表没用。
低级知识像地砖，平时没人低头看，可少一块，走快了就会摔得很难看。
教室门开了。
几十双眼睛同时望过来。
路清隆站在门口，第一反应是——
终于没人流鼻涕了。
第二反应是——
这地方不太象教室。
桌椅排列得象用尺子量过，黑板旁边贴着课程表、竞赛计划表、阶段测评排名和阅读进度墙。
有人在草稿纸上写算式，笔尖快得象刮玻璃。
有人把橡皮、铅笔、尺子摆成标准直角。
有人抬头看他一眼，又低头继续写，象在评估一件刚送进实验室的新样本。
这里没有幼儿园的哭声。
这里更安静。
也更象一间给小怪物们上发条的工厂。
牛老师带着路清隆走到讲台前，清了清嗓子：“同学们，今天我们班来了一位新同学。大家应该都听说过他。”
前排，一个坐姿端正、腰背笔直的小女孩抬起头。
她扎着马尾，校服穿得一丝不苟，书本、铅笔、橡皮都叠得整整齐齐。
铅笔盒边缘与课桌边线完全并行。
作业本右上角贴着姓名贴，姓名贴四边没有一毫米歪斜。
她就是天才班班长兼风纪委员，徐梦莺。
徐梦莺看向路清隆。
第一秒，她看见了他歪掉的新书包。
第二秒，她看见了他没翻好的衣领。
第三秒，她看见了他鞋带一长一短。
她的眉头一点点皱起来。
这不是