程龙静静看了她几秒。
他走到床边，没有多说，直接伸出左手按住了她的腰背，右手扬起来。
“啪！”
巴掌落在她臀上，不重，但足够让她浑身一僵。
“啊！”艾米丽短促地惊叫一声，手指一滑，屏幕里的安柏险些被击败。
她扭过身，脸上瞬间涌起慌乱，“对、对不起！我错了！我我就玩了一小会儿”
“我买平板是给你学习的，不是让你整天玩游戏。立刻关掉。”
艾米丽咬著下唇，抓住程龙的胳膊，语气软了下来，带著点哀求：“就就再让我玩完这一把，好不好？就快打完了求你了，我保证玩完就学习！”
程龙凝视著她那双泛起水光的蓝色眼睛，沉默了片刻。
他並非完全不能理解这种沉迷，对於艾米丽而言，这种鲜艷的虚擬世界吸引力太大了。
“快点。”他最终鬆了口，但语气依然严肃，“玩完我有事跟你说。”
“嗯！很快！马上就好！”
艾米丽如蒙大赦，立刻转回身，手指重新在屏幕上飞舞起来，比刚才更加专注，显然是想速战速决。
程龙不再看她，转身走到小桌旁，从袋子里拿出那几本厚重的学习资料，整齐地摞在桌面上。
很快，艾米丽把这些丘丘人都杀光了，立马就是退出了游戏，非常地听话。
“我玩完了，杰克。”她小声说，眼睛瞥向程龙，观察他的脸色。
程龙脸上的严肃稍微缓和了些，他指了指小桌上那摞崭新的书：“这是我今天去唐人街给你买的学习材料。你看看。”
艾米丽顺从地下床，赤脚走到桌边，好奇地拿起最上面那本厚重的《五年高考，三年模擬（英文版）》。
她翻开封面，里面是密密麻麻的英文题目和图表，涉及数学、科学、阅读等多个板块。
她隨意翻到数学部分，盯著几道涉及分数和代数式的题目，眉头渐渐皱了起来。
“这这些题目看起来好难啊。”她低声嘟囔，划过一行方程式，“尤其是乘法还有这些我真的不是很会。”
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程龙並不意外。
他早就清楚，在所谓的“快乐教育”体系下，像艾米丽这样出身底层、又早早輟学的年轻人，能熟练进行加减法运算已经算是优秀水平。
乘法表？
那可能已经是属於好学生了。
“乘法是基础。”程龙拉过一把椅子坐下，示意她也坐下，“我先出几道简单的乘法题，看看你到底是什么水平。”
艾米丽点点头，有些紧张地坐在他对面，双手交握：“你考考我吧。”
程龙想了想，从最简单的开始：“2乘以3等於多少？”
艾米丽低下头，嘴唇微微翕动，似乎在心中默默累加“2+2+2”。
过了好几秒，她才不太確定地抬起头：“等於六吗？”
“对。”程龙肯定道，心中却已微微一沉。
2x3需要思考数秒，这基础比他预想的还要薄弱。
他加大了难度，拋出下一个问题：“那8乘以8等於多少？”
艾米丽明显愣了一下。
她的眼睛开始放空，手指在桌面上无意识地画著圈，嘴里念念有词，试图用加法去堆砌：“8加8是16再加8是24再加8是32”
她的计算越来越慢，眉头紧锁，显然在八个“8”的叠加中逐渐迷失。
时间一分一秒过去。
程龙没有催促，只是平静地看著她挣扎。
终於，艾米丽抬起头，报出一个数字：“是50吗？”
程龙沉默了几秒，抬手轻轻扶住了自己的额头。
这个答案，在他读小学的时候，是要背诵“九九乘法表”的。