能是一个人制作出来的？”
“当我缓缓打出一个问号的时候，不是我有问题，而是我觉得你有问题。”
“反正我坚持这不是一个高中生能做得出来的。”
“要不要开盘？”
“要是真的个人作品，我特么倒立吃翔！”
“这倒也不用专门暴露自己的嗜好……”
“楼上别理他，是来骗吃骗喝的。”
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而在教育界和家长群体里，抽象的言辞和复杂的心态并存，也一样割裂。
“重点中学就是不一样……对了，这个学校花钱能上吗？”
“这种高考能加分吗？能不能保送大学啊？能的话，我就给孩子报班了……”
“这些小孩吃什么长大的？我家那臭小子画条直线都能转两个圈……”
“我以老师的身份，建议国家禁止这种比赛，我们班上的学生都偷偷在看上面的动画，还说要学做动画，都已经不想学习了！我们以后要怎么管理学生？”
“我是家长，我支持这位老师的建议，而且片子里在宣扬中学生搞早恋，这不是精神鸦片吗？！”
“画画？能当饭吃？孩子们都去学这个了，高考怎么办？”
“这些孩子现在不务正业，未来成为了文盲，谁能负责？”
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《星之声》破圈了，更多的是破圈式的质疑。
铺天盖地。
众人不是想不到会有这么一个神仙，仅凭一己之力就完成一部动画作品。
本来这次原创视听大赛就鼓励个人全流程制作参赛作品。
还在专项奖里专门设立了匠人精神特别奖，评奖对象就是面向那些个人作品。
对于这些个人作品，评审组会额外评估这些作品的个人参与程度、展现的能力等等内容。
仅凭这一个奖就吸引了许多想混点个人资历的学生来参赛。
赛事方也是实打实地赚了一把吆喝。
在获得公示资格的作品里，有过半都标注了个人制作，但大多数都是简单的fsh动画，再配上一些网络歌曲。
跟现在大火的口水歌动态v没有本质区别。
而能进入特别关注名单、质量断层领先其他参赛者的作品，基本都是团队制作的。
要么凭借大量童子功选手，老老实实画大量原画。
要么是一群同学靠着爱好带来的课外能力协同攻坚作品。
这里面大部分是各大重点高中或者艺术院校附中的美术、音乐或者计算机社团。
在这13部特别关注的作品里，只有司华是标注了个人。
而且也和其他特别关注作品的品质，拉开了断层式的差距。
国内一些大型动画公司和工作室都公开表示《星之声》已经是业内顶尖水准，并不比市场上的商业作品差。
一些不知名的音乐评论家都趁着这波热度，点评《星之声》的主题曲水平之高、编曲之成熟，完全不象一个普通高中生能做出来的。
这下持阴谋论的、造假论，自诩看不得“世道黑暗”的野生黑子们腰杆子直接挺直了，差点挺出腰间盘突出那种。
这是多好的子弹啊。
“连专业人士都认为这是专业团队才有的水准，还说这个叫司华的高中生没有造假？”
“你信我是秦始皇，还是信这小子能一人成军？！”
“据某个不愿透露姓名的业内人士称，最近环球亚太区的陈姓高层频繁出入林中鹿鸣，懂？”
“友情提示，林中鹿鸣这家音乐公司的名字是不是和某部皇族作品最后特别鸣谢的林中小鹿studio很象？”
“像就对了，都是南霖系的公司！”