就是你妹妹要借也是肯借的，请到屋里坐。”
玉梅笑嘻嘻地说：“时间不早啦，我得赶回去工作，人就交给你啦。”说罢玩皮地一笑，接过车，拨转车头，上车奔校门而去。王梨花望着那扎着蝴蝶结的两条小辫子不停飞舞而渐行渐远的身影说：“你这个表妹好漂亮好会说话呀。”向河渠笑着说：“是国良的表妹，依着叫蔡家兄弟的习惯叫我表哥。”王梨花也笑着说：“难怪没听你说过有这门亲嘛。”上课钟声响了，王梨花说：“算你运气好，上午最后一节课我没课。”两人走进王梨花的宿舍，那里有一对忽闪忽闪的小女孩的眼睛在迎接陌生的客人。
向河渠走近小儿窝，弯下腰去逗引她，叫她的名字“煦兰”，原巴望她笑一个，谁知道她小嘴一扁，竟哭了，慌得梨花忙去边摇边哄，仍然止不住，抱起来一看，尿了，立即换了尿布，然后看了向河渠一眼，背转身喂奶。向河渠没事做，伸手想去洗尿布，被王梨花从镜中发现，连忙喝止。向河渠尴尬地站在那儿，直等王梨花奶完孩子，重新放到窝里，拥好小被子，才有了个摇小儿的差事，王梨花自去洗尿布。晾完尿布，王梨花刚进屋就问：“在家时也常洗尿布？”向河渠说：“必须的。她比我忙比我苦，只要我在家，基本上都是我洗。在生产队我记账时，慧兰就坐在我身边的地上，由我带；到公社后带着慧兰下去跑，也是常事；到了农机站，慧兰常在我身边，值班就和我一起睡”听着向河渠一声接一声地叫着“慧兰”，她心一酸，流下了眼泪，因为她的乳名就叫慧兰啊。向河渠见状连忙责怪自己，王梨花苦笑说：“怨得了你吗？别自责了。”正说间，下课铃响了，学校要放学了，王梨花担任一个班的班主任，她没换向河渠摇孩子，而是去参与放学事宜去了。
下午王梨花只有一节课，因而这一天两人聚会交谈的时间非常宽裕。王梨花解释了前两封信没有回的原因，是她舍不得将他过去寄给她的信和诗词再还给他。这么一说，读者可能会有些迷惘，不过要是你一看信的原文，就会明白了。为让你解疑，现将原信抄录于下，噢——，称呼、问候之类与解疑无关的言词语句就不抄录了。第一封信是九月二十一日写的，信上说：
“因工作所累，几个月来《一路上》毫无进展。8月26—27日两天，初中时的语文老师曹老师来看我，就习作问题作了指示。外出期间或有余暇，又翻阅了《费尔巴哈哲学史着作》《逻辑学文选》《论衡》《文艺论丛》《谈谈人物描写》，欣赏了《红楼梦诗词曲赋评注》《唐诗》《老残游记》《福尔摩斯探案集》和几本《短篇小说选》等，分析能力稍有长进，形象思维略有补益，一待时间允许，就将走在《一路上》，但恐怕第一稿脱手要到明年年底了，也许还得往后推。
写信给你的目的是想请你帮个忙，不知道过去我写给你的信及诗词可有了。因为十多年的时间，记忆之仓存货无几，现在虚拟虽未尚不可，然而毕竟没有当时情真。写小说是需要真情实感的。主人公魏青山当时的信是怎么写的，那一阶段是怎么想的，徜有原信加工，应是幸事。假如信和诗词还在的话，希望告诉我一下，我亲自来取，用后你如认为还要，仍愿奉还。如果已不复存在了，也望告之，我好另作措施。”
第二封信是十月五日写的，信中说：
“见不到回信，感到奇怪、意外，怀疑你没收到，特来信重申原意。
上次信中希望你查一查这么多年来我给你的信及诗词可残存一二了，若还在，我想要。原因是：我想再现《一路上》主人公魏青山在十来年中对徐兰的感情。尽管这些情节和诗词我可以虚拟，但却没有当时的真情实感的东西作参考进行发挥来得好。由于这东西邮寄不方便，假如还在，我将亲自来取，若已不在了，则我将另行虚拟。不过不论在与不在，均请告之。这就是上次信的主要意思。没想到十多天