尖在上面快速划过。
“让我看看————”她沉吟片刻，抬起头，眼中闪铄着明亮的光芒：“有了！
今天早上，魔咒课和魔法史课之间，我们有差不多二十分钟的空档。从弗立维教授的教室走到宾斯教授的教室，我们只需要稍微绕两步路，正好就能路过林奇教授办公室门口的那条走廊。”
她条理清淅地分析着：“我们可以那个时候过去看一眼。如果门口排队的人不多，我们或许就能见缝插针地完成；如果人很多，那我们就不浪费时间排队，明天下午再想办法，反正还有两天时间。怎么样？”
哈利和罗恩对视一眼，都觉得这主意不错。
“就这么办。”哈利点头同意。
“好吧，听你的，赫敏。”罗恩也耸耸肩。
与此同时，在办公室里，林奇正面对着他的第一位学生—塞德里克—迪戈里。
赫奇帕奇的级长端坐在书桌对面，姿态端正，神情专注中带着惯有的温和。
“迪戈里先生，”林奇的声音平稳，表情温和，他面前摊开着属于塞德里克的那份“魔力共鸣初步自察记录”，“回顾你在变幻回廊的经历，尤其是面对那些需要坚定意志、驱散负面影响的挑战时，你对于诸如快乐咒”、平安镇守”这类咒语的感受，似乎颇为独特。”
塞德里克认真地点了点头：“是的，教授。我注意到，当需要施展这类咒语时，过程似乎————格外顺畅。不仅仅是魔力的流动，更在于一种内在的感受。”他略微组织了一下语言，“当我集中精神，回想那些确实能让我感到温暖、平静或者充满希望的记忆时，咒语的力量仿佛自然而然地被增强了，而且施法之后，很少感到精神上的疲惫，反而有种————嗯————安定的感觉。”
林奇静静地听着，指尖轻轻点在那份记录上关于“心象与情感共鸣”局域的描述。
他注意到塞德里克使用的词汇——“温暖”、“平静”、“希望”、“安定”。
这些词汇本身就指向一种积极、稳固的精神状态。
“你所描述的，并不仅仅是熟练度带来的效果提升。”林奇抬起眼，目光似乎能穿透表象，直视塞德里克魔力流转的本质，“那更象是一种————内在的协调。你的魔力特性，与你所提及的这些以正向、积极情绪为基石，旨在守护、安抚、坚定心灵的咒语之间，存在着天然的亲和。”
他身体微微前倾，语气中多了一丝带着引导性的强调：“这意味着，并非所有巫师都能象你一样，如此自然地将内在的积极情感转化为切实的守护力量。对你而言，这并非单纯的技巧，更接近于一种本能的延伸。你的正直，你的温和，以及你内心自然而然滋生的那些积极力量，它们并非与魔法分离，恰恰相反，它们是你能量的源泉，是你施展这类咒语时最强大的催化剂。”
塞德里克微微睁大了眼睛，显然在仔细消化这番话。
他过去或许模糊地感觉到自己擅长这类咒语，却从未从如此本质的角度去理解。
“所以，教授，您的意思是————我可能特别适合学习、深化那些需要积极情绪驱动的，偏向守护和祝福领域的魔法？”
“可以这样理解。”林奇肯定道，“这并非限制，而是一种指引。它指出了一条与你本性最为契合，因而也可能走得最远、最能发挥你潜力的道路。在后续的练习中，你可以更主动地去体悟这种内在协调”，尝试将你的个人品质与你所施展的魔法更深层次地融合。比如，不仅仅是回想”快乐，而是让你自身就成为那种稳定与希望的锚点。”
塞德里克陷入了沉思，脸上逐渐浮现出一种壑然开朗又备受鼓舞的神情。
他找到了，至少是初步触碰到了，那把能真正释放他自身独特魔力的钥