“比如今天，纲手姐应该没怎么用到查克拉吧？那要是能把今天的查克拉储存起来，放到需要用的时候用，岂不是能帮大忙？”
纲手笑了笑，倒不是笑原野樱天真——相反，她很乐于听对方各种天马行空的想法。
“所有忍者都梦想有这种术，只是很可惜目前为止还没人做到。”
“人体就像一个容器，容器的总量是有限的，就算有多的，那也会漏掉……”
“那要是改变一□□积呢？”
原野樱也不知道该怎么描述，她左右张望一番，然后找到一团消毒用的棉花，和一个杯子。
“你看，如果这样把棉花放进去，很快杯子就满了，对吧？”
“但要是这样。”
她伸手用力压下去，把原本松散的棉团压扁，接着又拿出另一团棉花，继续压扁。
又如此重复三四次之后，她抬头看向纲手：
“要是这样的话，不就能多放很多了？”
“或者像这样。”
她又拿过水壶，在棉花上浇了水，吸了水的棉花塌了下去，也让出了更多的空间。
但注意到纲手只是看着自己不说话，原野樱的声音弱了下去。
“应该……可以，吧？”
纲手却是真的在顺着这个方向思考。
压缩……存储……同样的体积，存更多……
虽然还很混乱，但天才忍者的经验和本能却让她意识到，这个方法，能行得通。
她一把抓住原野樱，在她的脸颊重重的亲了一口。
“你可真是禁术的天才！”
说完她就抽出纸笔，迫不及待地开始设计起这个‘储存之术’。
虽然这个术很难，几乎不可能做到。
但她是谁？
她可是纲手！
要的就是挑战‘不可能’！
纲手有了研究的新方向，纲手快乐了。
原野樱因为有纲手帮忙请假不用去学校，原野樱也快乐了。
但身为原野樱的监护人的原野堇，不快乐了。
面对抱在一起，振振有词说着‘不用去学校’的两人，原野堇都要被气笑了。
哪个家长会喜欢看到孩子翘课呢？
她重重的将一坨有人头那么大的饭团砸在两人面前的桌子上——虽然在纲手看来，那‘饭团’砸的不是桌子，而好像是自己的脑袋。
“那个……学姐，你先别生气。”
纲手努力挺直胸膛。
“你听我狡辩。”
“嗯？”
“不不，你听我解释。”
纲手赶紧换词——没办法，谁让眼前之人不仅是曾经在医疗班带过自己的学姐，还是自己和断的‘红娘’呢？
“有我给小樱开小灶，不比学校的教学质量高？”
“现在学校的老师什么样，你又不是不知道。”
精英忍者都被调去前线了，能安安稳稳留在后方的，要么是大家族的要求，要么就是能力有限。
这辈子的水平也就在那儿了。
更何况是最后面‘看孩子’的这些人。
老师都是这种情况，对毕业自然就更没有什么要求了。
这听起来似乎有些奇怪。
但在村子里是有很多大忍族的情况的。
这些忍族的孩子，很大一部分都不会真的送来忍校上课。
初代、二代在的时候还好。
因为打不过他们，人们还会老老实实把孩子送来。
现在三代分身乏术，他们也就阳奉阴违。
看在村子的面子上报个名，接着就回家去进行家族教导。
一方面是学校确实没有那么多的老师教导所有适龄儿童，另一方面自然就是对大家族的孩子来说，自家的长辈教导，肯定比学校的老师要更加尽心尽力。
更不要说他们往往还有家族秘术或者血继