多辰已经拿出他的记录仪:“旋转速度约为每转12秒,符合婴幼儿的视觉追踪能力。表情变化的设计很有教育意义,可以帮助婴儿识别不同情绪。”
礼物展示完毕后,问题来了:这两件礼物放在哪里?
“风铃可以挂在儿童区的窗边,”艾雪提议,“那里通风良好,可以自然发声。”
“风车可以放在游戏架上,”多面体说,“孩子们玩耍时能看到。”
但多星有不同的想法:“艾阳和艾月最喜欢熊猫了!他们的六个熊猫玩偶都在儿童房。这个风铃和风车应该和它们在一起!”
这个提议得到了艾阳艾月的“赞同”——两人同时朝着风铃伸手,意图明显。
于是决定:将熊猫风铃和风车暂时带回艾克家,与孩子们的熊猫玩偶“大家庭”团聚。
当晚,艾克家的儿童房变成了“熊猫乐园”。原本的六个熊猫玩偶——团团、小团团、小团团骑马、圆圆、小圆圆、小圆圆骑马——被排列在特制的展示架上。新加入的熊猫风铃挂在窗前,微风透过智能调节的窗户缝隙吹入,风铃发出轻柔的声响。熊猫风车则放在展示架中央,上紧发条后缓慢旋转,成为视觉焦点。
小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!
艾阳和艾月对这个新布置兴奋不已。艾阳爬向风车,试图触摸旋转的叶片;艾月则仰头看着风铃,每当铃声响起,她就开心地拍手。
多星和多辰今晚也留下过夜——多面体和冰柠檬有个晚间的技术研讨会。四个孩子再次齐聚儿童房,在熊猫们的“注视”下准备入睡。
睡前故事时间,艾克没有讲新故事,而是讲述地球上的熊猫:“在地球上,熊猫是珍稀的动物,它们生活在竹林里,喜欢吃竹子”
他调出全息影像,展示真正熊猫的图片和视频。艾阳和艾月看得入迷,多星和多辰虽然见过,但还是被这些黑白相间的可爱生物吸引。
“杨阳叔叔和丁凯乐叔叔住在有熊猫的地方吗?”多星问。
“他们所在的城市附近有熊猫保护区,”艾雪解释,“所以他们能经常看到真正的熊猫,也很了解熊猫文化。”
多辰思考:“根据生物学资料,地球熊猫的种群数量曾经濒危,但经过保护努力,现在已经脱离了灭绝危险。这证明科学保护和人类努力可以改变物种命运。”
艾克点头:“就像我们保护快乐星球一样,每个星球,每个物种,都值得被珍惜。”
夜深了,孩子们渐渐入睡。熊猫风铃在夜风中偶尔发出清脆的一声,像是守护的铃音。风车已经停止转动——发条走完了,但熊猫底座依然微笑着。
凌晨时分,艾克被轻微的声响惊醒。他查看监控,发现儿童房里,艾阳醒了,正坐在床上,仰头看着风铃。
月光透过窗户,风铃上的小熊猫们缓缓旋转,影子在墙上舞动。艾阳看得很专注,偶尔发出满足的咿呀声。
然后艾月也醒了。她没有哭闹,而是爬向哥哥,两人一起看着风铃。多星翻了个身,迷迷糊糊地看到弟弟妹妹在看什么,也坐起来。
“你们在看熊猫跳舞吗?”多星睡眼惺忪地问。
三个孩子就这样在深夜的月光下,静静地看着旋转的熊猫风铃,听着偶尔响起的清脆铃声。
多辰最后一个醒来,但他没有打扰,而是悄悄打开记录仪,记录下这宁静而美好的一幕。
监控前,艾克和艾雪相视一笑。
“地球的礼物带来了地球的夜晚氛围。”艾雪轻声说。
艾克点头:“杨阳和丁凯乐总是知道送什么最合适。”
第二天,艾克录制了一段感谢视频。视频中,四个孩子与熊猫风铃、风车以及他们的熊猫玩偶大家庭一起出镜。