多辰则对小鸭更感兴趣。他注意到其中一只鸭子的脚蹼特别大：“爸爸，为什么这只鸭子的脚这么大？”
“因为它游得最快，”多面体解释，“脚蹼大，划水的力量就大。”
杨阳和丁凯乐也被这些可爱的小动物吸引。杨阳拿出随身的数据板，开始记录观察：“它们的群体行为很有趣，有明显的社交结构。”
“看那只，”丁凯乐指着一只站在石头上、似乎在站岗的鸡，“它像不像队长？”
老顽童笑了：“那是罗西，鸡群的领袖。每天早上都是它第一个醒来，唤醒其他鸡。”
艾阳和艾月被放在一块柔软的毯子上，周围有小动物安全地活动。艾阳专注地看着一只小鹅摇摇摆摆地走过，小手指着它，发出“鹅鹅”的音节——这是他最近学会的新词之一。艾月则被一只蝴蝶吸引，目光追随着那抹蓝色在空中划出的弧线。
“他们在学习，”艾雪轻声对艾克说，“通过观察和互动学习。”
“自然是最好的老师，”艾克同意，“比任何教育视频都有效。”
参观完家禽区，老顽童带领大家去看小绵羊。三只白色的小绵羊正在草坡上嬉戏，它们看到熟悉的老顽童，咩咩叫着跑过来。
“它们记得您。”丁凯乐惊讶地说。
“我每天来看它们，”老顽童抚摸着其中一只绵羊的头，“动物很聪明，它们知道谁对它们好。”
多星和多辰小心翼翼地靠近。一只小绵羊好奇地嗅了嗅多星的手，然后轻轻蹭了蹭。多星高兴得脸都红了：“它喜欢我！”
多辰则注意到绵羊的毛：“好软，像云朵。”
杨阳的数据板上已经记录了大量观察数据：“这种人与动物的和谐共处模式，可以作为星际生态保护的范本。”
“在快乐星球，我们相信所有生命都有价值，”多面体说，“人类不是自然的统治者，而是守护者。”
参观结束后，大家按照计划分成三组。多面体一家留在动物区，杨阳和丁凯乐前往果园，艾克一家则走向菜园。
菜园在晨光中格外美丽。露珠在叶片上闪烁，各种蔬菜生机勃勃。艾克推着双人婴儿车，艾阳和艾月坐在里面，好奇地看着周围。
“今天我们需要什么？”艾克问。
艾雪查看清单：“番茄、黄瓜、茄子、青椒、还有叶菜。老顽童爷爷说可以摘些新鲜香草，中午做香草烤鱼。”
“烤鱼？我们还没钓鱼呢。”艾克笑道。
“所以是‘计划中’的烤鱼，”艾雪眨眨眼，“我对我们有信心。”
他们先来到番茄架前。成熟的番茄像红宝石一样挂在藤蔓上，在绿叶的衬托下格外诱人。艾雪小心地摘下一个完美的番茄，在手中掂了掂。
“看这个颜色，多正。”她展示给艾克看。
艾克也摘了一个：“记得在地球时，包雷家种的番茄吗？也是这么红。”
艾雪点头，眼中闪过回忆：“他妈妈做的番茄炒蛋，我们总吃不够。”
那是地球记忆中的温馨片段，虽然已经过去多年，但依然清晰。他们离开地球时，包雷送了小团团和小圆圆挂件，这些年一直带在身边。
艾阳在婴儿车里伸手想抓番茄，艾克摘了一个小小的、完全成熟的递给他。艾阳双手捧着番茄，好奇地研究着，然后尝试性地咬了一口。汁水溅了他一脸，他愣了下，然后咯咯笑起来。
“他喜欢！”艾雪笑着用湿巾给儿子擦脸。
艾月也得到一个小番茄，她更谨慎，先用小手捏了捏，感受那种柔软的触感，然后才小心地咬了一小口。
摘完番茄，他们移到黄瓜架前。黄瓜藤上开着嫩黄的小花，细长的黄瓜垂挂在藤蔓下。艾雪教艾克如何判断黄瓜的最佳采摘时机：“不要太粗，表皮要光滑，刺要新鲜。”
“像选美比赛。”艾克开玩笑。
“