突飞猛进，在联考中超常发挥，成功过线，拿到了通往央美的入场券之一。
她喜极而泣，第一时间把消息告诉了母亲。
然而，剧本的视角，却在这个时候，悄然转向了另一个人。
希特。
高二三班的班长。
赵禹对这个名字有印象。一个总是把校服扣子扣到最上面一颗，留着一撮与年龄不符的、被同学戏称为“卫生胡”的男生。明明是文化生，却不顾家人反对，一头扎进了美术省考的独木桥。
赵禹还记得，希特的父亲，一位在市机关工作的干部，曾亲自找到学校，言辞恳恳地希望校方能“劝劝”自己的儿子，不要走这条“不切实际”的路。
而在这个剧本里，这位极具天赋、同样拼尽全力的希特，却落榜了。
剧本详细地描述了他是如何天资聪颖，一点就通；又是如何刻苦练习，画废的铅笔堆成了小山，但依旧无法改变结局。
后续的剧情，希特在巨大的打击下，放弃了美术。他听从了父亲的安排，以文化生的身份考入一所着名的政法大学。毕业后，他进入公务员系统，按部就班，结婚生子，过上了那种一眼就能望到头的，平稳安定的一生。
剧本的最后，是多年后的一个场景。
已经成为一名小科长的希特，在一次单位组织的参观活动中，路过一个画廊。画廊里，正展出着一幅画。作者，是他的高中同学，如今小有名气的青年画家，叶芽。
希特站在画前，久久地凝视着。
画面上，是灿烂的阳光，和阳光下盛开的花。
他看着那幅画，眼神里没有羡慕，也没有不甘，只有一片死水般的平静。
然后，他转身离开，融入了熙熙攘攘的人群。
【结语：天赋，终究败给了鸿运齐天。而所谓的人生，不过是一场又一场身不由己的交换。你得到的，或许正是别人失去的。
赵禹的眉头皱了起来。
这句结语，与其说是哲理，不如说是一种嘲讽。系统甚至懒得去掩饰这个世界运作的随机性与内在的恶意。
更让他感到疑惑的是另一个问题。
为什么？
为什么叶芽的个人剧本里，会花费如此巨大的篇幅，去详尽地描述希特的另一条人生轨迹？
这东西，难道不是单线攻略游戏吗？
仿佛有一只看不见的手，正在将不同学生的命运丝线，悄悄地编织在一起。
他怀着这种愈发沉重的心情，点开了第三个分支。
【分支三：bad end - 疯子与凡人】
这是一个双输的结局。
在这个剧本里，叶芽和希特，双双落榜。
失败的原因，剧本没有详细描述，只用了一句“非战之罪”一笔带过。但后续的发展，却比前两个结局都要激烈。
希特在落榜后，通过父亲的关系，拿到了一份揭露美术联考背后存在徇私舞弊、暗箱操作的证据。
这个留着“卫生胡”的少年，彻底爆发了。
他没有选择复读，而是将所有精力投入文化课，考入了那所他父亲为他选好的政法大学。四年后，在毕业典礼上，作为代表发言的他，脱离了讲稿，发表了一篇慷慨激昂的演说。
他向所有人宣告，他将以法律为武器，向整个腐朽的教育体制宣战。
他的眼中燃烧着复仇的火焰，像一个偏执的殉道者。
而叶芽呢？
剧本里的她，在经历了最初的痛苦之后，似乎很快就“看开”了。
她对朋友说：“可能我真的不是那块料吧。”
“艺术这种东西，果然不适合我们这种普通人。”
她坦然地接受了失败，放弃了画笔，转修文化课。第二年，她考上了一所不