正月十六，元宵节过后的第一天。
四九城的大街小巷还残留着节日的喜庆气氛。
张大彪骑着挎斗摩托车，载着沐婉晴和何雨水，一路拉风地驶向学校，把妹子们风风光光的送到了学校，他才骑着摩托车回了自己的四九城工艺美术学校。
有摩托车当然必须显摆咯！
重新回到校园，张大彪发现班上的气氛有点不对劲。
同学们——那些小屁孩儿们正凑在一起嘀嘀咕咕。
见张大彪进来，众人的动作稍微僵硬了一下，透着一股说不出的敬畏。
过年期间，张大彪在什刹海打架的事情已经传开了，道儿上的不敢惹他、胡同串子们也不敢惹他，厂里的保卫员也打不过他，大学生们也在他面前嚣张不起来。
而这一次，大院子弟也不敢动他了，开玩笑，动一个去一个塞罕坝，这谁受得了？
对于这些小屁孩儿们来说，大彪哥那就是南锣鼓巷，乃至东城区战神！
那一拳20年能打碎溜冰场冰层的功力，谁踏马受得了？！
班主任走到讲台上，拍了拍黑板擦。
“同学们，咱们工艺美术学校接到上面派下来的任务了。”
“出版社来了个大订单！”
“要求咱们学校组织人员，画一套大型连环画！”
讲台下瞬间炸开了锅。
张大彪挑了挑眉毛。
画连环画？
他终于想起来，自己的专业是美术了。
连环画倒是可以有，只是——
这时候的连环画，画什么题材？谁来定稿？
讲台底下叽叽喳喳吵成一片。
班上的小萝卜头们一个个兴奋得脸红脖子粗，如果能被选上参与制作，那就是莫大的荣誉。
连环画在60年代那可是相当风靡，而且62年是连环画的“黄金时代”巅峰期，全国连环画年销量数亿册，是最大的大众文化产品。
复盖工农兵学商，从城市到农村，几乎每个家庭都有连环画，影响力远超今天的任何文化产品。而且连环画的海外发行是赚外汇的渠道。60年代中国连环画大量出口到shzy国家。
就比如说《洪湖赤卫队》连环画，是以61年红遍全国的电影《洪湖赤卫队》为蓝本，由孙青改编，中国电影出版社61年11月初版，共计181页，图文并茂。
随后连环画界兴起了“洪湖赤卫队”创作热，先后出现了十几个版本的“洪湖赤卫队”题材连环画。
这个张大彪都买过，人家画的真好，张大彪路过书店的时候见到了便买了下来，那既是同行也是前辈，当然得支持一把了。
这跟收藏不收藏没有什么关系。
而且班主任周老师所说，这是上面出版社派下的任务，主要是针对于高年级的学生，他们这些中专一年级的小萝卜头派不上什么用场。
不过这个是学校内部比赛竞选——简单来说，谁画的好谁上，也可以配合一起做，大家都可以报名试试。
万一选上了，不说扬名立万，但这可是有稿费的，而且稿费很丰厚，也光荣是不是。
比如说59年，浙江美术学院附中的学生就曾为戚墅堰电单车厂合作绘制了厂史连环画《火车头颂》，这种事儿在这个年头很常见，美术学校而学生是重要的创作力量之一，而且为当时流行的文学作品绘制连环画是常见任务。
学校和工厂的合作十分密切，像《火车头颂》这类为特定单位绘制厂史的任务，是当时非常典型的社会实践形式。一般来说有以下三种：
1、课堂命题创作：根据老师给出的阁命故事、英雄事迹进行连环画创作，是教程的重要组成部分。老师会提供文本脚本，学生负责绘画。
2、下乡采