和基础科学。
他教他们算术，是为了让他们能计算火炮的弹道。
他教他们格物，是为了让他们知道怎么配制火药，怎么用简单的杠杆原理撬动巨石。
他教他们地理，是为了让他们知道西班牙人的老巢在哪，洋流怎么走。
这是一场降维打击。
当这些印加年轻人，学会了用三角函数计算射击角度，学会了用孙子兵法布置陷阱时，他们对那些只会用蛮力冲锋的西班牙人，产生了一种智商上的优越感。
这种优越感，极其重要。
它彻底打破了白人“不可战胜”的神话。
“看，这就是抛物线。”
课堂上，罗盛在黑板上画了一条弧线，“西班牙人的脑袋是硬，但只要你会算这个，炮弹就能像长了眼睛一样，正好落在他头顶。”
台下的学员们拼命地记着笔记。
他们的眼神里不再有恐惧，只有对知识的饥渴，和对即将到来的复仇的渴望。
阿萨克坐在教室的最后一排，静静地看着这一切。
他手里也拿着一支笔，在笨拙地练习着写自己的汉名——“朱安”。（这是罗盛给他起的，寓意平安）。
“罗摄政王”
阿萨克看着讲台上那个挥斥方遒的身影，心中涌起一股复杂的感情。
他知道，罗盛正在通过这座讲堂，把印加帝国的未来，一点一点地拆解，然后重组成大明的形状。
但他不恨罗盛。
相反，他感激他。
因为他清楚，如果没有罗盛，没有这座讲堂，印加人永远只是一群待宰的羔羊。
而现在，他们正在变成狼。
一群披着印加外皮，却长着大明獠牙的狼。
“总有一天。”
阿萨克在纸上写下最后一笔，眼神坚定。
“我会带着这群狼，把属于我们的土地，一口一口地咬回来。”
哪怕为此，要向那个遥远的东方君王，献上膝盖和灵魂。
这也值得。
讲堂外，夕阳如血。
一阵嘹亮的读书声从窗口飘出，在雨林的黄昏中回荡：
“大道之行也，天下为公”
这声音稚嫩，却充满力量。它宣告着一个旧时代的结束，和一个新时代的开始。
那是属于大明的，美洲时代。
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