正的，教育公平！”
陆峰的这番话，让在场的所有人，都，热血沸腾。
如果说，“封神”计划，是，对，生命禁区的，一次，神圣而，危险的，探索。
那么，“稷下-虚拟”平台，就是，一项，看得见，摸得着的，惠及，全人类的，伟大功德！
“我同意！”教育部的部长，激动地站了起来，“陆总，这个构想，太伟大了！这，将是，人类教育史上，最光辉的，一页！我们教育部，全力支持！需要我们做什么，您尽管开口！”
很快，“稷下-虚拟”平台，作为“昆仑境”的，核心升级项目，全面启动。
半年后。
一场，面向，全球直播的，发布会，在北京举行。
陆峰，亲自，向，全世界，展示了，“稷下-虚拟”教育平台的，惊人成果。
直播的画面中。
一个，来自，叙利亚战乱地区，在，难民营里，长大的，小男孩，通过，简陋的，“梦蝶”终端，进入了“昆仑境”。
他，出现在，一个，窗明几净，充满了，未来感的，虚拟教室里。
他的面前，出现了一个，和蔼的，虚拟教师形象。
“你好，穆罕默德。欢迎来到，‘稷下学宫’。从今天起，我，就是你的，专属中文老师。”
小男孩，有些，胆怯，和，好奇。
“老师，我……我，可以，学，中文吗？我，什么，都不会……”
虚拟老师，微笑着，摸了摸他的头。那个，触感，真实得，让他，吓了一跳。
“当然，可以。在这里，你可以，学，任何，你想学的，东西。而且，会，非常，简单。”
虚拟老师，打了个响指。
瞬间，教室的，墙壁，消失了。
他们，置身于，一片，繁华的，古代，集市之中。周围，是，穿着，汉服的，行人和，古色古香的，店铺。
“这是，中国，唐朝的，长安城。”虚拟老师，指着，一个，卖包子的，小贩，说道，“你看，那个，叫，‘包子’。来，跟我念，b-āo z-i。”
小男孩，看着，那，热气腾腾的，包子，闻着，空气中，飘来的，诱人香味，不自觉地，咽了口唾沫。
他，跟着，念了一遍。
“很好！”虚拟老师，又指向，一个，糖葫芦摊。
“那个，叫，‘糖葫芦’。t-á-ng h-u l-u。”
……
就这样，在，一个，完全，沉浸的，场景中。小男孩，忘记了，自己是在，学习。他，就像在，游览一个，神奇的，世界。不知不觉间，就，学会了，几十个，中文词汇。
当，直播的镜头，切换回，现实。
人们看到，在，那个，简陋的，难民营帐篷里。小男孩，摘下了，头上的，发箍。他的脸上，洋溢着，一种，从未有过的，自信和，快乐的，笑容。
他，用，还不太熟练的，中文，对着镜头，大声地，说出了，他，刚刚学会的，一句话：
“我，爱，中国！”
那一刻，全世界，无数，正在，观看直播的，观众，都，被，深深地，打动了。
他们，看到了，科技，最温暖，最光明的一面。
发布会，取得了，空前的，成功。“稷下-虚拟”平台，在一夜之间，成为了，全球，最受追捧的，教育产品。无数，来自，贫困和，战乱地区的，孩子，因此，获得了，改变命运的，机会。
中国的，国际声望，也，因此，达到了，一个新的，顶峰。
人们，不再，仅仅是，敬畏，中国的，强大。
而是，发自内心地，感激，和，爱戴，这个，一直在，用，自己的力量，为，整个世界，带来，福祉的，伟大国家。