他，推送，最适合他的，学习内容和，练习题。实现，真正的，‘因材施教’和，‘个性化学习’。”
“我们要，把，琴棋书画、诗词歌服、传统武术、中医国学，这些，我们，最优秀的，传统文化，以，一种，更有趣、更生动的方式，重新，融入到，我们的基础教育中去。”
“我要，我们培养出来的，下一代。既有，扎实的，科学素-养；又有，深厚的，人文情怀。既有，开阔的，国际视野；又有，坚定的，文化根基。”
“他们，将不再是，千人一面的，‘标准件’。”
“他们，将是，一个个，思想独立、人格完整、内心丰盈的，‘大写的，人’！”
“他们，才是，我们这个民族，真正的，未来！”
当陆峰，结束他那，激情澎湃的，陈述时。
“这件事，关系到，我们，千秋万代。”
“今天，陆峰同志，为我们，描绘了一幅，激动人心的，未来教育的蓝图。”
“我，原则上，同意。”
“等，试点，完全成功了。我们，再，向全国，推开。”
陆峰，重重地，点了点头。
“首长，您放心。”
“这件事，我，会，亲自，盯到底！”
??&128073; 当前浏览器转码失败：请退出“阅读模式”显示完整内容，返回“原网页”。